岳陽樓記教學(xué)案例的分析與反思(完整版)
【正文】 己的努力，師生交流去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！对狸枠怯洝方虒W(xué)案例的分析與反思 許繼新 《岳陽樓記》是一篇初中語文教材的傳統(tǒng)選文。在交流中生成知識。為此，我應(yīng)該要從以下一些方面改進(jìn)本課的教學(xué)設(shè)計： 一、要從更高的層面思考和選擇教學(xué)方法，并在同一課型或相對集中的時間段里重 復(fù)使用這一教學(xué)方法，以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的閱讀思維和學(xué)習(xí)方法。在心理上做到 “ 坦 ” ，在專業(yè)上做到 “ 專 ” ，在教學(xué)方法上做到 “ 巧 ” ，這樣，最終會殊途同歸。通過這個案例對比，我認(rèn)識到了自己的不足。但恰當(dāng)、清晰的教學(xué)方法對于提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的思維方法，提升學(xué)生語文能力至關(guān)重要。 反 觀自己的教學(xué)設(shè)計，感到有諸多
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