31dna是主要的遺傳物質(zhì)教案1(完整版)
【正文】 度與價(jià)值觀的正確引導(dǎo)， 認(rèn)同科學(xué)認(rèn)識(shí)是不斷深化、不斷完善的過程 ，在學(xué)習(xí)過程中提高生物科學(xué)素養(yǎng)。 提問：該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了什么原則？ 例 1： (2020 廣東 )格里菲斯用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) ， 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果 DNA是遺傳物質(zhì) RNA是遺傳物質(zhì) （ 格里菲斯轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的 缺陷 ） 展 示 作業(yè)，學(xué)生點(diǎn)評。說明了什么 ? （ DNA能夠自我復(fù) 制，在親代和子代之間保持一定的持續(xù)性，蛋白質(zhì)的合成由 DNA控制。 預(yù)習(xí) +點(diǎn)評鞏固課本記憶內(nèi)容 利用預(yù)習(xí)學(xué)案 讓學(xué)生回顧課本記憶內(nèi)容，通過學(xué)生點(diǎn)評，提示需要注意的常見錯(cuò)誤。 。這些問題由學(xué)生提出，更具代表性， 印象更深刻。 查缺補(bǔ)漏 ， 鞏固 3 例 3． （多選） 1952 年赫爾希和蔡斯用 32P 和 35S 分別標(biāo)記 T2 噬菌體時(shí)，關(guān)于他們的做法 不正 ． ．確 ． 敘述是 （ ABD ） A．分別用 32P 和 35S 的人工培養(yǎng)基培養(yǎng) T2噬菌體 B．分別將 32P 和 35S 注入雞胚，再用 T2 噬菌體感染雞胚 C．分別用 32P 和 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng) 大腸桿菌 ，再分別用上述 大腸桿菌 培養(yǎng) T2 噬菌體 D．分別用 32P 和 35S 的動(dòng)物血清培養(yǎng) T2 噬菌體 例 4． 噬菌體內(nèi)的 S 用 35S 標(biāo)記， P 用 32P 標(biāo)記，用該噬菌體去侵染某細(xì)菌后，產(chǎn)生了許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中 35S 和 32P 的分布是 ( D )（細(xì)菌體內(nèi)含有 32S 和 31P 兩種元素） A. 外殼內(nèi)含 35S 和 32S，核芯內(nèi)只含有 32P
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