31dna是主要的遺傳物質教案1(完整版)
【正文】 度與價值觀的正確引導， 認同科學認識是不斷深化、不斷完善的過程 ，在學習過程中提高生物科學素養(yǎng)。 提問：該實驗應用了什么原則？ 例 1： (2020 廣東 )格里菲斯用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗 ， 該實驗結果 DNA是遺傳物質 RNA是遺傳物質 （ 格里菲斯轉化實驗的 缺陷 ） 展 示 作業(yè)，學生點評。說明了什么 ? （ DNA能夠自我復 制，在親代和子代之間保持一定的持續(xù)性，蛋白質的合成由 DNA控制。 預習 +點評鞏固課本記憶內容 利用預習學案 讓學生回顧課本記憶內容，通過學生點評，提示需要注意的常見錯誤。 。這些問題由學生提出，更具代表性， 印象更深刻。 查缺補漏 ， 鞏固 3 例 3． （多選） 1952 年赫爾希和蔡斯用 32P 和 35S 分別標記 T2 噬菌體時，關于他們的做法 不正 ． ．確 ． 敘述是 （ ABD ） A．分別用 32P 和 35S 的人工培養(yǎng)基培養(yǎng) T2噬菌體 B．分別將 32P 和 35S 注入雞胚，再用 T2 噬菌體感染雞胚 C．分別用 32P 和 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng) 大腸桿菌 ，再分別用上述 大腸桿菌 培養(yǎng) T2 噬菌體 D．分別用 32P 和 35S 的動物血清培養(yǎng) T2 噬菌體 例 4． 噬菌體內的 S 用 35S 標記， P 用 32P 標記，用該噬菌體去侵染某細菌后，產生了許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中 35S 和 32P 的分布是 ( D )（細菌體內含有 32S 和 31P 兩種元素） A. 外殼內含 35S 和 32S，核芯內只含有 32P
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