20xx秋角的度量教案1(完整版)
【正文】 （ 出示課件 ） 量角的步驟是： （ 頂點 ）重合， 刻度線與角的一條邊（ 重合 ）。你能發(fā)現(xiàn)什么？ 同學們真是太會思考問題了！下面的角你會量嗎？請看要求 !（ 課件出示課本做一做第 2 題 ） 師結合學生的回答總結并請生齊讀： 角的大小跟角的兩邊叉開有關，而與邊長的長短無關。 （ 出示課件 ）課本 41 頁做一做第 3 題 （師：由于生產量角器的廠家不同，在測量的時候出現(xiàn) 1 度到 2 度的誤差是正常的 。 師：這是我們量角的“二重合一看”法。 （播放視頻： 1 度角的產生） 師：（ 出示課件 ）人們將圓平均分成 360 份，將其中 1 份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是 1 度，記作 1176。 （預設：老師比較喜歡 2 號，因為它比較平緩，玩起來沒那么快。 通過小組合作，交流匯報，自主歸納出角的測量方法，并運用量角器進行角的測量，正確讀出角的度數(shù)。同時在交流匯報時，讓學生學會 傾聽，以及與他人合作的意識。 師：你是怎么知道的？ 生 1：看。一份對應的角就是一度， 10 份所對應的角呢？ 30 份呢？ 學習例
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