【摘要】第一篇：《小苗與大樹的對話》的教學(xué)反思 《小苗與大樹的對話》的教學(xué)反思： 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文，是一名小學(xué)生對季老的訪談錄，也是學(xué)生第一次接觸的一種文體。不過，全文內(nèi)容較淺顯，沒有過...
2025-10-04 15:06
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì)五 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備材料《我的童年》，學(xué)生人 手一份；課前搜集有關(guān)季羨林的資料。 課時(shí)安排：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程 一、導(dǎo)入 1．各組交流一下讀書活動的開展情...
2025-08-06 15:51
【摘要】第一篇：《小苗與大樹的對話》教案3 《小苗與大樹的對話》教案 一、教材解讀 1．課文簡說。 本文為略讀課文，是一名小學(xué)生對季老的訪談錄，也是學(xué)生第一次接觸的一種文體。這一老一小，一個(gè)是德高望重...
2025-10-04 15:05
【摘要】第一篇：《小苗與大樹的對話》課堂練習(xí) 一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 chuánzhuànlùlǜ 《水滸傳》（）傳說（）綠色（）綠林好漢（）．．．． 二、選字填空 紡妨 （）線（）問...
2025-10-04 15:38
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì)三 一、書蟲第一關(guān) 讀下列詞語： 季羨林 水滸傳彭公傳 綠林好漢三俠五義 中西貫通古今貫通文理貫通 二、書蟲第二關(guān) １、這篇課文寫了什么？ ２、...
2025-08-06 21:07
【摘要】小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話讀后感1 前幾天我看了一篇文章，題目叫《小苗與大樹的對話》，文章以苗苗與季羨林爺爺對話的形式，講了我們要多看課外書，寫起作文就方便了。蔣老師曾說過，...
2025-04-05 12:54
【摘要】第一篇：《2、小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版第九冊語文《2※、小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì) 官圩鎮(zhèn)沙旁小學(xué)馮愛瓊 【學(xué)情分析】 本課教學(xué)力求體現(xiàn)“一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)”的理念，理解感悟課文從學(xué)...
2025-10-04 15:45
【摘要】第一篇：2、《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì) 2《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 1、會寫本課的生字，辨別形近字并進(jìn)行組詞，讀準(zhǔn)易誤讀字的字音，掌握課文中較有特點(diǎn)的多音字的字音、字...
2025-10-04 16:00
【摘要】小苗與大樹的對話反思總結(jié)（匯編）第一篇：小苗與大樹的對話反思總結(jié)《小苗與大樹的對話》本文是一篇略讀課文，是一個(gè)名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林先生的“訪談錄”，今天，為大家?guī)砹诵∶缗c大樹的對話反思總結(jié)，希望大家喜歡!小苗與大樹的對話反思總結(jié)篇1本文是一篇略讀課文，是一個(gè)名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林先生的“訪談錄”，全文
2025-04-24 20:16
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識三個(gè)生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內(nèi)容。 ...
2025-09-22 09:05
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)建議 １、本文作為略讀課文，且是對話形式的訪談錄，沒有復(fù)雜的句式、過多的修辭和深?yuàn)W的詞句，完全口語化，所以更應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué)，自讀自悟。 ?。?、本文是訪...
2025-09-22 09:11
【摘要】第一篇：小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話讀后感 篇一：小學(xué)生小苗與大樹的對話讀后感 小學(xué)生小苗與大樹的對話讀后感 《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧挘及?..
2025-10-01 19:44
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