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20xx年專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育工作心得體會(huì)(完整版)

2025-09-09 14:15上一頁面

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【正文】 輪教師培訓(xùn)工作。學(xué)校通過教育理論、政策法規(guī)和班級(jí)管理水平和管理能力,更新管理理念。我校骨干教師通過下鄉(xiāng)送教,不斷提升自己,為我校的繼續(xù)教育注入活力,起到了巨大的推動(dòng)作用。學(xué)校各項(xiàng)研究活動(dòng)記錄齊全,多項(xiàng)課題均有階段性成果。 系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理念,進(jìn)行新教育理念培訓(xùn)。 建立了校本培訓(xùn)筆記制度。校本教研做到全員參與,教師參與面達(dá) 100%,學(xué)習(xí)成績得到主管教育行政部門認(rèn)定后,折合成學(xué)分記入教師繼續(xù)教育證書。 不斷開拓繼續(xù)教育資源 我校按照上級(jí)教育行政部門的要求,選用推薦的繼續(xù)教育教材,如《教師職業(yè)道德》《走進(jìn)新課程》等。校內(nèi)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 。 制度、經(jīng)費(fèi)保障 為保證繼續(xù)教育工作的順利實(shí)施,學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確, 責(zé)任到人。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理 、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長,不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ) . 總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從 “ 一言堂 ” 、 “ 滿堂灌 ” 中解放出來。2024 年專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育工作心得體會(huì) 2024 年泰國專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育工作學(xué)習(xí),繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富,它引發(fā)了我很多的思考,也讓我收獲了很多的知識(shí)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的影響。 一年來,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,形成科學(xué)的育人模式,建立高效的管理機(jī)制,把教師終身教育列為頭等大事。將繼續(xù)教育工作納入學(xué)校發(fā)展工作目標(biāo)。教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi) 。我校還根據(jù)學(xué)校實(shí)際,積極開發(fā)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí) 資料,編印教育理論學(xué)習(xí)讀物,開辦普法講座、開辦心理健康教育講座,充實(shí)繼續(xù)教育的內(nèi)容。我校全體教師順利通過職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書,結(jié)業(yè)證書 已作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。給每個(gè)老師專門印制了筆記本,定期進(jìn)行檢查登記。通過選編教育理論文章,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)等形式,提高教師自身業(yè)務(wù)水平。全體教師不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育教學(xué)論文。 通過與兄弟學(xué)校以及招區(qū)內(nèi)小學(xué)進(jìn)行聯(lián)合教研,探索銜接教育的新路子。教師普遍能夠按照新課程的要求進(jìn)行教學(xué)工作,體系那了一定的開拓精神。整合教師教育資源,突出師德教育、 “ 名師 ” 培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,正努力構(gòu)建教師終身教育體系,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。 新課程專業(yè)知識(shí)更新。 各教師積極參加了上 級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),教研活動(dòng)。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作。 繼續(xù)組織教師參加普通話二級(jí)甲等水平測(cè)試。各教研組組織教師互相聽課評(píng)課,搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選: (1)學(xué)校組織教師聽課,教研組長每期達(dá)十五節(jié)以上, 40 歲以下中青年教師均達(dá)十二節(jié)以上, 40 歲以上教師達(dá)十節(jié)。 “ 寫作 可以使人精確 ” ,時(shí)常撰寫反思日志或小論文。 通過不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書籍。 1積極開展了校本研修工作。 一、充分認(rèn)識(shí)了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。 三、轉(zhuǎn)變教育理念,相信我的學(xué)生一定能成才。是實(shí)現(xiàn) “ 人人成才 ” 的一個(gè)重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言: “ 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。在實(shí)行教師聘任制的今天,每個(gè)教師都應(yīng)做好 “ 能者上、庸者下 ” 的思想 準(zhǔn)備。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)校行政會(huì)、校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究,選定了 “ 通過聽課、評(píng)課提高教師課堂教學(xué)效益的研究 ” 為本學(xué)期的大校本研修課題,教師們通過研究在說、備、講、聽、評(píng)各方
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