20xx年專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育工作心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-09-06 14:15本頁面
【正文】 老師，剛半期時(shí)間，在二片區(qū)說課競(jìng)賽中輕松地獲二等獎(jiǎng)。 繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作。 五 .培訓(xùn)形式及要求 (一 )組織教師積極參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。二片區(qū)物理說課競(jìng)賽白鋼獲一等獎(jiǎng)。二片區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽潘露獲二等獎(jiǎng)、王昌勁獲一等獎(jiǎng)，全區(qū)數(shù)學(xué)教師說課上課競(jìng)賽王昌勁獲一等獎(jiǎng)。 各教師積極參加了上 級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，教研活動(dòng)。 潘露、劉維珍、李宇、梁永波四人參加 “ 三新一德 ” 考試。青年教師培訓(xùn) 。(題目： 通過聽課、評(píng)課提升教師課堂教學(xué)效益的研究 。 新課程專業(yè)知識(shí)更新。 組 長(zhǎng)：凌生雄 (校長(zhǎng)、書記 ) 副組長(zhǎng)：劉福全 (教科室主任 ) 成 員：徐世君、劉玉彬、劉學(xué)敏、凌 霄、謝明芳、田華平、楊揚(yáng)、趙碧 繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄、徐世君、 劉玉彬、劉福全、凌育章，對(duì)全體教師進(jìn)行了 6 次培訓(xùn)。教師的參與熱情較高，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績(jī)。年齡結(jié)構(gòu)上， 35 歲以下教師 50 人，占 90%以上 。整合教師教育資源，突出師德教育、 “ 名師 ” 培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，正努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。為了提高我校全體教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊(duì)伍的凝聚力、向心力、創(chuàng)新合力和競(jìng)爭(zhēng)力，確保宗場(chǎng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步上升?？萍及l(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、知識(shí)更新，教育觀、人才觀、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變，這也就向教師們提出了一個(gè)必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題，我們?nèi)w教師深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí) 。這些活動(dòng)的開展，為廣大教師學(xué)習(xí)新理念，實(shí)踐新理論提供了平臺(tái)。教師普遍能夠按照新課程的要求進(jìn)行教學(xué)工作，體系那了一定的開拓精神。廣大教師提高教育教學(xué)質(zhì)的積極性和責(zé)任感顯著增強(qiáng)，學(xué)校班級(jí)管理工作規(guī)范有效，通過校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)、促進(jìn)了學(xué)生 連好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保證。有 20 余位老師的課堂展示、論文、說課、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、教學(xué)光碟分別獲得市論壇一二三等獎(jiǎng)。教育效果良好。 通過與兄弟學(xué)校以及招區(qū)內(nèi)小學(xué)進(jìn)行聯(lián)合教研，探索銜接教育的新路子。教師還通 過參與課改、集體備課、聽評(píng)課、課題研究、自辦展覽等活動(dòng)，進(jìn)行反思性教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)水平的提高。我校結(jié)合校本教研進(jìn)行多種形式的繼續(xù)教育，培訓(xùn)形式有專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座、學(xué)科專題研討、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩課、教師外出學(xué)習(xí)歸來交流體會(huì)、新課標(biāo)培訓(xùn)、科技知識(shí)培訓(xùn)等形式。學(xué)校有 10 余人正在參加高一級(jí)學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。全體教師不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文。 我 校特別重視科研過程管理，階段性課題研究成果成績(jī)突出。通過開展教育科研培訓(xùn)，學(xué)校在科研方面，注重課題研討，通過集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)以及各種形式的學(xué)術(shù)報(bào)告輝，不斷提高教師的能力。通過 “ 學(xué)習(xí)新課標(biāo) ” 、 “ 學(xué)習(xí)歸來匯報(bào) ” 、 “ 聽課評(píng)課 ” 等形式，將教師外 出學(xué)習(xí)歸來的感受和體會(huì)及時(shí)與教師研討，做到新理念共享，并進(jìn)一步探討適合我校實(shí)際的教育理念和教學(xué)方式，把新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。通過選編教育理論文章，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，提高教師自身業(yè)務(wù)水平。班主任專題培訓(xùn)內(nèi)容有安全教育、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等。每學(xué)期評(píng)出師德先進(jìn)個(gè)人予以表彰，并且向上級(jí)部門推薦參加評(píng)優(yōu)，帶動(dòng)全體教師工作的積極性。把師德 教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力。給每個(gè)老師專門印制了筆記本，定期進(jìn)行檢查登記。學(xué)校有檔案室，各類檔案資料齊全。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括具體的學(xué)科研討、專題報(bào)告、講座等。請(qǐng)專家做專題報(bào)告，老師做交流發(fā)言和討論總結(jié)。我校全體教師順利通過職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，結(jié)業(yè)證書 已作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。 培訓(xùn)時(shí)間有保證：每個(gè)月至少兩次大型教研活動(dòng)，集體備課 1 周 1 次，保證了繼續(xù)教育的時(shí)間。在學(xué)校制定的《中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》中，對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)與發(fā)展進(jìn)行明確的規(guī)定，學(xué)校還結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)年繼續(xù)教育計(jì)劃，科學(xué)運(yùn)
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