【摘要】誰選擇了它們【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念，身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化。，造就了生物的多樣性。過程與方法，尋求有關(guān)問題的合理解釋。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀意識(shí)到環(huán)境與生物的密切關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道同一種生物生活在不同的地方，身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。
2024-11-30 00:28
【摘要】7．斜面的作用【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)像搭在汽車上的木板那樣的簡單機(jī)械叫斜面，斜面可以省力。過程與方法：制訂一個(gè)簡單的研究計(jì)劃并用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來說明斜面的省力規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀：積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，愿意與同學(xué)進(jìn)行合作交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)斜面是如如何省力的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用生活中去。【教學(xué)準(zhǔn)備】
2024-11-30 15:06
【摘要】電能從哪里來【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。。過程與方法：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和閱讀資料認(rèn)識(shí)電能的來源。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)對人類生活的貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：一號(hào)電池、玩具小電機(jī)、溜溜球上的繩子、透明膠：小電珠、導(dǎo)線、指南針，手搖發(fā)電機(jī)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入在我們的生活中處處離不開電，
2024-11-30 00:48
【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)，能積極分析并善于發(fā)現(xiàn)引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)差異的各因素，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)提高預(yù)測的準(zhǔn)確性并不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。能通過采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和制作曲線圖等手段展開科學(xué)探究，并能運(yùn)用數(shù)據(jù)和曲線圖進(jìn)行分析，并能用匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和得出結(jié)論。2、科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樂于探究不同厚度的紙和抗彎曲能力大小的關(guān)系，樂于通過
2024-11-20 03:21
【摘要】相貌各異的我們【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念。，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。過程與方法高觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀發(fā)展協(xié)同工作的意識(shí)和能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異【教學(xué)難點(diǎn)】提高自己的觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力【教學(xué)
2024-11-30 00:46
【摘要】6．滑輪組設(shè)計(jì)思想：我的設(shè)計(jì)理念是抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，同時(shí)培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及實(shí)際操作技能。教學(xué)目標(biāo)：1．科學(xué)知識(shí)與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪組就是由定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成的，知道滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍地省力。及在實(shí)際生活
2024-11-30 15:02
【摘要】建高塔【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法：1.用簡單材料獨(dú)立地探究物體不容易倒的秘密。2.應(yīng)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)制作不容易倒的“高塔”。3.把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)合作與交流，尊重自己和他人的制作成果。【教學(xué)準(zhǔn)備】為小組準(zhǔn)備：幾個(gè)大小不同的塑
2024-12-02 11:07
【摘要】在斜坡上教學(xué)目標(biāo)：1、知道斜面也能夠省力。2、認(rèn)識(shí)斜面是如何省力的。1、能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斜面是如如何省力的。教學(xué)難點(diǎn)：如何把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用生活中去。教學(xué)用具：圓筒、層板、教學(xué)過程：一、結(jié)合生活導(dǎo)入新課。在家都上過縉云山吧？我們在上山時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)山路彎彎曲曲盤旋在山間。山路為什
2024-11-19 22:46
【摘要】土壤中有什么教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：。（小石子、沙、黏土）、動(dòng)物、植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。，當(dāng)水流靜止下來時(shí)，攜帶的物質(zhì)也會(huì)沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。過程與方法：。
2024-12-02 11:42
【摘要】滑動(dòng)和滾動(dòng)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)方式（滾動(dòng)還是滑動(dòng)）有關(guān)、對于相同的物體，滾動(dòng)摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大；運(yùn)動(dòng)的物體失去動(dòng)力后自己會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Φ淖饔?；滾珠軸承使一種將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)的裝置。過程與方法：做簡單的對比實(shí)驗(yàn)；用簡單物品模擬滾珠軸承。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過了解人類改進(jìn)搬運(yùn)重物的方法，感受
2024-11-19 22:47
【摘要】天氣日歷教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：通過親自觀察認(rèn)識(shí)到天氣每天都在發(fā)生變化。過程與方法：。2．能運(yùn)用多種感官和溫度計(jì)來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，并記錄在“天氣日歷”和“日期—溫度”表中。情感態(tài)度價(jià)值觀：意識(shí)到長期的觀察和記錄能幫助我們了解到更多的天氣信息。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用多種感官和溫度計(jì)來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，并記錄在“天氣日
2024-11-30 14:50
【摘要】找拱形教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1、圓頂形、球形等弧形結(jié)構(gòu)與拱形有緊密聯(lián)系，可以承受很大的壓力。2、生物體構(gòu)造中存在著拱形結(jié)構(gòu)。3、生活中有許多拱形結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。過程與方法：1、用已有知識(shí)對弧形結(jié)構(gòu)承受力的特點(diǎn)作合理的解釋。2、發(fā)展觀察、聯(lián)想和邏輯推理能力。3、用畫力的方向讓學(xué)生的思維顯性化。（說明：教師在課堂上不僅要
2024-11-19 20:25
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