人教版七上生物的特征word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】復(fù)興中學(xué)初中七年級(jí)生物上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、觀察生物和非生物，比較他們的區(qū)別。2、能夠舉例說明生物具有的共同特征。（重點(diǎn)）能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力、發(fā)展思維能力、分析問題的能力、和表達(dá)能力。（難點(diǎn)）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

2025-11-09 17:05

新人教版歷史七上北方民族大融合word教案-資料下載頁

【摘要】《北方民族大融合》教學(xué)設(shè)計(jì)河?xùn)|益民實(shí)驗(yàn)中學(xué)申桂彩★學(xué)情分析初中學(xué)生對(duì)民族融合一詞不易理解和領(lǐng)會(huì)，對(duì)北方民族了解甚少，因此要注意講清具體的歷史事實(shí)。通過前階段對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)古代朝代的更迭和經(jīng)濟(jì)、文化等方面已經(jīng)有初步的接觸，這些都為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。初一年級(jí)的學(xué)生雖然認(rèn)知水平有限，但是樂意接受新知識(shí)、新事物，敢于發(fā)表自己的觀

2025-11-23 09:29

新人教版歷史七上華夏之祖word說課-資料下載頁

【摘要】《華夏之祖》說課稿說課教師xxx尊敬的各位老師，大家好：今天我說課的題目是《華夏之祖》，選自人教版《世界歷史》七年級(jí)（上冊(cè)）第三課。下面，我將從說教材地位、說教學(xué)目標(biāo)、說重點(diǎn)難點(diǎn)、說學(xué)生學(xué)情、說教學(xué)方法、說教學(xué)程序六方面展開。

2025-11-30 07:14

新人教版歷史七上昌盛的秦漢文化word教案-資料下載頁

【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第16課昌盛的秦漢文化（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：⑴知識(shí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗。⑵能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察漢代造紙圖，了解造紙的工序，通過引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)地動(dòng)儀剖面圖，分析其原理，培養(yǎng)學(xué)生觀察想象能力。過程與方法

2025-11-21 13:52

山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課江南地區(qū)的開發(fā)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第19課江南地區(qū)的開發(fā)1．“三國(guó)”指的是哪三個(gè)政權(quán)？定都在哪里？建立者分別是誰？各是哪一年建立的？國(guó)號(hào)都城建立者建立年代魏洛陽曹丕220年蜀(漢)成都劉備221年吳建業(yè)孫權(quán)222年三國(guó)鼎立

2025-06-06 01:53

2017秋北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第18課東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)-資料下載頁

【摘要】第18課東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)目標(biāo)了解東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。了解南方經(jīng)濟(jì)在哪些方面得到了發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)情境采用訪談的方式，概括南方經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，提高歸納能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。使學(xué)生認(rèn)識(shí)人口南遷是一個(gè)艱難的過程。了解是各族人民的共同努力才促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)歷史是人民群眾創(chuàng)造的這一歷史唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：江南經(jīng)

2025-11-29 19:35

人教版七上第19課江南的開發(fā)ppt課件-資料下載頁

【摘要】第19課江南地區(qū)的開發(fā)想一想三國(guó)鼎立局面能否長(zhǎng)久？為何？不能雖然三國(guó)經(jīng)濟(jì)都得以恢復(fù)發(fā)展，但是發(fā)展并不平衡。曹魏實(shí)力最大，蜀漢最弱，最終導(dǎo)致三國(guó)結(jié)束，重新出現(xiàn)晉朝短暫的統(tǒng)一。263年，司馬昭

2025-11-10 11:51

人教版歷史八上內(nèi)戰(zhàn)烽火word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第17課內(nèi)戰(zhàn)烽火一【認(rèn)定目標(biāo)】美帝國(guó)主義支持國(guó)民黨陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，重慶談判，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山。通過了解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平、民主與國(guó)民黨反動(dòng)派的專制、獨(dú)裁進(jìn)行斗爭(zhēng)的史實(shí)，使學(xué)生感知和平民主來之不易，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)和平民主的自覺性，并增強(qiáng)對(duì)黨的熱愛之情。二【重點(diǎn)難點(diǎn)】重慶談判，挺進(jìn)大別山。三【預(yù)習(xí)檢測(cè)】

2025-11-10 10:02

人教版語文七上童趣word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《童趣》學(xué)案科目：七年級(jí)語文班級(jí)：七（3）班主備教師：張進(jìn)云日期：審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)①準(zhǔn)確劃分語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。②理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想象，才能有物外之趣。③學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)詞語。能力目標(biāo)①提高學(xué)生朗讀古文的能力；②提高學(xué)生的想象力。德育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。

2025-11-20 03:34

人教版語文七上靜夜word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《靜夜》學(xué)案科目：七年級(jí)語文班級(jí)：七（1）班主備教師：張進(jìn)云日期：2021年12月3日審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)①有感情地朗讀并背誦這兩首詩。②了解這兩首詩的寫法和風(fēng)格。③理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。④體會(huì)詩歌的思想感情。能力目標(biāo)1

2025-11-29 01:06

人教版七上感悟青春word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《感悟青春》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)。對(duì)青春期的一些觀念及行為誤區(qū)有所認(rèn)識(shí)，對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)青春有更為全面的理解和把握，從關(guān)注自己的身心變化提升到一種精神上的追求；正確認(rèn)識(shí)青春，走出青春誤區(qū)，對(duì)青春期容易出現(xiàn)的問題和行為有正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度；理解青春的內(nèi)涵。。通過學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步把對(duì)青春的認(rèn)識(shí)落實(shí)到具體行動(dòng)上，從日常的生活點(diǎn)滴做起，走出青春誤區(qū)，展示

2025-11-09 17:05

人教版七上原始的農(nóng)耕生活word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】七年級(jí)（歷史）指導(dǎo)自學(xué)書（總第3課時(shí)）【課題】第2課原始的農(nóng)耕生活【課型】新授課編制授課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握河姆渡、半坡原始居民的主要情況，能夠通過觀察歷史文物圖尋找出圖中較為明顯的主要?dú)v史信息，并能做出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論?！緦W(xué)習(xí)診斷】1、人和動(dòng)物的根本區(qū)別是

2025-11-09 17:05

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