人教版語文七上童趣word學(xué)案(完整版)
【正文】 重點 研討 用簡潔的語言概括文中的三件趣事 （ 1）把成群的蚊子想象成群鶴舞于空中，用煙噴蚊當(dāng)作青云白鶴的景象。 拓展練習(xí) ㈠ “我 ”為小蟲打抱不平，為什么只是將癩蛤蟆 “鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 ”，而不是將它處死？答： 珍惜生命，熱愛小動物。 不忍 心。 ——（ ） （ 3）見癩蛤蟆吞食二蟲，鞭之?dāng)?shù)十，驅(qū)之別院。定神 /細(xì)視 ,以 /叢草 /為林 ,以 /蟲蟻 /為獸 ,以 /土礫凸者 /為丘 ,凹者 /為壑 ,神游 /其中 ,怡然自得 。 學(xué)習(xí)方法： 熟讀背誦； 用心領(lǐng)會 ,能見言而知意； 積累文言詞匯。（ ） 逗引，招惹。 (1)明察秋毫： (2)怡然自得： (3)龐然大物： (4)夏蚊成雷： 走近作者 作品 沈復(fù)（ 1763～ ？）， 中國 清代文 學(xué)家。 學(xué)習(xí)方法 朗讀、背誦；自主、合作、探究。 在青島嶗山海
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