新人教版歷史七上燦爛的青銅文化1(完整版)
【正文】 學目標 知識與能力目標 （ 1）掌握夏、商、周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展的基本史實， 使學生認識到我國夏、商、西周時期的奴隸制文明輝煌燦爛，源遠流長， 一脈相承， 表明我國古代文明具有極其強大的生命力。青銅制造業(yè)是我國夏商周奴隸制文明的典型代表 ,具有工藝高超 ,品種繁多 ,應用普遍 ,分布廣泛等特點。 三、知識體系 青銅器的高超工藝：在原始社會末期，我國已出現(xiàn)青銅器。 奴隸的悲慘生活：奴隸社會的主要矛盾：奴隸主階級和奴隸階級的矛盾。 教師：除了手工業(yè)以外，商朝的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)也很發(fā)達，授課中 用“五谷豐登”和“六畜興旺”來闡述，簡要說明“商人”的由來。 教師：夏商周的青銅文明燦爛發(fā)展，但這種燦爛是在殘酷的奴隸制下形成的，展示圖片匹馬束絲、戴枷鎖的奴隸陶俑、武官村大墓等。 四、教學過程 導入新課 圖片展示：司母戊鼎、四羊方尊、“三星堆”文化的一系列圖片， 引發(fā)學生對青銅文明的探知欲
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1