【正文】 等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。于是我召開班委會(huì)，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問(wèn)題，但好像找不到好的解決辦法。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過(guò)努力可以達(dá)到的，不可以太高根本不可能達(dá)到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的，那樣訂目標(biāo)就沒有意義。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，讓每一個(gè) 7 班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。 四、有效利用好主題班會(huì)課 這個(gè)學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排，以 “ 孝 ” 為主題召開班會(huì)。 一、班主任的主要工作 初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的。年級(jí)前 330 名我班也有 26 個(gè)，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果。二模考試成績(jī)比一模還要好，班上有 3 人進(jìn)入前 100 名。中國(guó)有句： “ 誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨。并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。四班是一個(gè)比較躁動(dòng)活躍的班級(jí)，也有幾個(gè)比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距，真擔(dān)心 帶不動(dòng)他們。學(xué)期末共有 51 人，男生 26 人，女生 25 人，共青團(tuán)員 17 人。 班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。本學(xué)期先后以 “ 外在美與內(nèi)在美 ” ， “ 初謊的代價(jià) ” ， “ 一 句氣話賠償 萬(wàn)元 ” ， “ 飽嘗早戀的惡果 ” ，“ 都是夜出惹的禍 ” 進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話，一切都為了孩子。帶全班同學(xué)到外交游等。 但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著 許許多多問(wèn)題：部分男生和社會(huì)青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會(huì)外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分 。本人回過(guò)頭看自己一步一步走過(guò)的腳印，覺得走得扎實(shí)，走得穩(wěn)健，走得豪邁，覺得沒有虛度半點(diǎn)光陰。 四、堅(jiān)持每天 “ 今日快訊 ” 通報(bào)，并利用晨訓(xùn)方式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理 。 二、本班總分成績(jī)居中 。 七、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文。 初中班主任學(xué)期工作心得 4 本學(xué)期，我擔(dān)任 4 班的班主任，自開學(xué)以來(lái)，我一直在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、工作情 況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì) 用 “ 心 ” 育人 “ 愛就是教育 ” 。 班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。大方而不扭扭捏捏 。 樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn) 取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。 如何抓好課堂紀(jì)律呢 ?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。 在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī)。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí) 。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái)，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法 。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī) 初中班主任學(xué)期工作心得 5 轉(zhuǎn)眼之間 ,一學(xué)期又過(guò)去 ,回顧這一學(xué)期的生活 ,我們 0205班從幼稚到成熟。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。水平一般的老師解釋知識(shí) 。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去 “ 鎮(zhèn) ” 住學(xué)生。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。我所帶的班級(jí)是個(gè)大雜 燴的班級(jí)，層次不同，所運(yùn)用的教育也有所不同。 (化學(xué)競(jìng)賽，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)一人，縣級(jí)一等獎(jiǎng)二人 。 六、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢(shì)、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間 10 分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行溝通 。臨近中考 100 天，組織召開了一場(chǎng)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 。學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時(shí)盯著 。取得成績(jī)及存在問(wèn)題 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績(jī)，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變 。 五、積極組織班級(jí)活動(dòng)?！?某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好 ”“ 某某老師對(duì)你們班如何如何 ” 等等，這對(duì)于不能明辨是非的 1 15 歲的學(xué) 生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。因此，在平