【正文】 般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。學(xué)校骨干教師要充沛發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀摩課，供教師學(xué)習(xí)和借鑒。課堂上，讓同學(xué)能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在同學(xué)活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充沛發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。 加強(qiáng)常規(guī)工作，深化課程改革。 充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。 評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。 作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。 加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。 分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題論壇活動(dòng)。 進(jìn)一步更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì) 。 十二月 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公開(kāi)課。 四、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開(kāi)展特色 “ 跳繩 ” 活動(dòng)。 開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教導(dǎo)處每周檢查。 ③ 按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于 1 小時(shí)室外活動(dòng)總量。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué) 。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。 進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。2023 年度小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃【通用 10 篇】 光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，請(qǐng)一起努力，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。 強(qiáng)力推行課堂改革。 加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí) 。 嚴(yán)格執(zhí)行 “ 六認(rèn)真 ” ① 備課 三至五年級(jí)教師備課必須按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程 (有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ) )、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。 ④ 輔導(dǎo) 杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫的要求。 本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。 為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在 5 月份舉行課堂教學(xué) “ 開(kāi)放日 ” 活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。 以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 第三次教學(xué)常規(guī)檢查。 強(qiáng)化教育科研，規(guī)范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化 。 加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課或示范課。 備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫批閱規(guī)范化。 研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。 教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。 四、工作目標(biāo) 繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性 。 加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。 抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。課堂教學(xué)要真正確立同學(xué)的主體地位，面向全體同學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。 (4)推門課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。教師要做到 “ 四精 ”( 即：精選、精講、精練、精批 )和 “ 四必 ”( 即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改 )。 加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)競(jìng)賽。 組織開(kāi)展 “ 推普周活動(dòng) ” 。 組織學(xué)校二年級(jí)寫字競(jìng)賽。 1組織參與全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。 推薦《姜堰教研》稿件。 組織參與全市音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。 指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng) 2023 年度小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃通用【篇 4】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，立足課堂教學(xué)，以 “ 促進(jìn)有效學(xué)習(xí) ” 的課堂變革項(xiàng)目為重點(diǎn)，以 “ 課堂教學(xué)方式變革 ” 和 “ 教學(xué)評(píng)價(jià)改革 ”為抓手，以 “ 備課改善、生本課堂 ” 二項(xiàng)研究項(xiàng)目組為載體，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 :解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn) “ 輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量 ” 的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。 開(kāi)展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 (3)精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性，自主性。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情景，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否及時(shí)教學(xué)等，杜絕隨意調(diào)課或無(wú)人上課現(xiàn)象，并做好記 錄情景，與教師進(jìn)行反饋。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，本學(xué)期將結(jié)合晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、過(guò)關(guān)等平臺(tái)為學(xué)生供給鍛煉意志、培養(yǎng)本事、提高興趣的舞臺(tái)，促使學(xué)生全面發(fā)展。 (五 )扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升我校教師科研水平 把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加快課堂變革的進(jìn)程。 三、教研形式 建立以 “ 自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng) ” 為核心要素，以 “ 理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流 ” 等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。 認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。上課時(shí)做到“ 七不 ” ：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。 輔導(dǎo)。 七、教研工作計(jì)劃安排 二、三月份， 教研組制定各學(xué)科教研工作計(jì)劃 。 聽(tīng)課調(diào)研 。 期中復(fù)習(xí)、考試 。 對(duì)所有的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課記錄、活動(dòng)記錄等進(jìn)行歸檔整理。 (2)我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 。本學(xué)年，擬舉行一次 新課程通識(shí)培訓(xùn) ，一次 我與新課程 研討會(huì)，一次 綜合實(shí)踐課 觀摩活動(dòng)，一次一年級(jí)新課程教學(xué)研究觀摩活動(dòng)。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，力求 備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課 四重視。 (3)合作研討，學(xué)科交流。我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題 演講 。在教科研活動(dòng)中擔(dān)任主角。 實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。為充分調(diào)動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jī)等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評(píng)出 十佳教學(xué)之星 ，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 (3)創(chuàng)建教 師文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。試用校本教材、開(kāi)展課題研究 這一主線，做精、做強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)品牌。 學(xué)區(qū)教研 。 準(zhǔn)備省、市教改之星評(píng)選工作 。 1區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn) 。 參加省小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)觀摩研討會(huì) 。 省 20__年度規(guī)劃課題申報(bào) 。 兩校區(qū)協(xié)作研討 (單周五晚上 )。 參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武 。 評(píng)選最佳題庫(kù) 。抓住兩個(gè)重點(diǎn) —— 全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率 。 小學(xué)生合格率達(dá) 100%。 第一：嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。 第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。 第三：要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤問(wèn)題的教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。 2023 年度小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃通用【篇 8】 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真踐行黨的群眾路線，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動(dòng)力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來(lái)抓。 教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定，教風(fēng)濃，專業(yè)水平明顯提升。實(shí)施激勵(lì)促進(jìn)，榜樣促進(jìn)，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上。 對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施三維監(jiān)控，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對(duì)一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。各年級(jí)教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，對(duì)遲到、早退、誤課教師嚴(yán)格考評(píng)，對(duì)因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。引導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集和典型例題集。 各教研組、備課組要積極進(jìn)行課題研究，做到選題有針對(duì)性，立題有創(chuàng)新性，組內(nèi)分工明確，課題研究開(kāi)展有序。 (五 )教師教學(xué)有特點(diǎn) 不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。把四項(xiàng)制度作為促進(jìn)家校聯(lián)系的橋梁，取信于民，服務(wù)于社會(huì)。 提升教研活動(dòng)水平，提升課程實(shí)施水平，提升教師專業(yè)水平。提高教師參與研修的積極性，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。 加強(qiáng)質(zhì)量管理，在提高課堂效率上小工夫，向 40 分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的可壓負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn) “ 輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量 ” ，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。 關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。重點(diǎn)學(xué)科要加強(qiáng)研究，把方法和時(shí)間結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)的效率，提高教學(xué)的成績(jī)。采取優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)與評(píng)價(jià)結(jié)合辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高。 校長(zhǎng) 、教導(dǎo)主任、教科室主任參加各教研組教研活動(dòng)。 六月： 開(kāi)展期末教學(xué)工作研究。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。 (3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。 抓好兩操的教育，合理 利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。學(xué)會(huì)清理書(shū)包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。 行規(guī)方面： 充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 走課活動(dòng)總結(jié)。 四月： 教學(xué)常規(guī)檢查。開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。 對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)與考核，提高教師的素質(zhì)。在平時(shí)，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同有關(guān)工作。 加強(qiáng)教研組建設(shè)。教務(wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作 好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。積極參加涪城研修網(wǎng)相應(yīng)學(xué)科的研討活動(dòng)，注重先進(jìn)方法的吸收，為我所用，改進(jìn)教學(xué)方法。 (1)組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，促使教師提高認(rèn)識(shí)， 并牢固確立 “ 五個(gè)觀念 ” ：面向全體學(xué)生 。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)部門的配合下，在全體教師一如既往的盡心工 作下，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長(zhǎng)處、教學(xué)棱角，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色。以科研帶動(dòng)教研，提高教育教學(xué)水平。 (三 )加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減少機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)。 從最后一名學(xué)生抓起，教好每一個(gè)學(xué)生。同年級(jí)同學(xué)科教師集體研討計(jì)劃的制定，教導(dǎo)處、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促計(jì)劃的推進(jìn)及落實(shí)，期末按計(jì)劃總結(jié)評(píng)價(jià)工作。每位教師進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范從教行為，做家長(zhǎng)信任的教師。 以 “ 七彩和美卡 ” 激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升。 二、工作目標(biāo) 加大對(duì)課程處、年級(jí)日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法。其次做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì) 策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。課堂教學(xué)重 點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識(shí)掌握廣度，知識(shí)運(yùn)用靈活性，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、提出問(wèn)題分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力等方面。善于總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。 上級(jí)組織的各級(jí)各類師生競(jìng)賽參加率達(dá) 100%，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀名次。加強(qiáng)教研教改工作，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章 。 校研修班成員個(gè)人小結(jié) 。 一年級(jí)百字聽(tīng)寫 。 1四 六年級(jí)作文競(jìng)賽。 區(qū)音樂(lè)、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn) 。 參加市優(yōu)秀語(yǔ)文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示 。 1準(zhǔn)備中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比 。 兩校區(qū)協(xié)作研討 (單周五晚上 )。 一年級(jí)新生編班。 開(kāi)展創(chuàng)辦 筆記本電腦實(shí)驗(yàn)班 的可行性研究。本學(xué)年，擬舉行 魯小教師百科知識(shí)擂臺(tái)賽 、 魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會(huì) 。按照 面對(duì)有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展 的操作思路，實(shí)行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立漸進(jìn)的質(zhì)量觀，達(dá)到不讓一個(gè)學(xué) 生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃，確定切實(shí)可行的目標(biāo)