【正文】 樣性，開放性 。加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，對開發(fā)設(shè)計的活動方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗(yàn)，有板 書意識。 四、主要工作布置 八、九月份： 制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。 制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。 開展 “ 區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè) ” 課題研究。 參與顧高區(qū)教研站語文教研活動。 參與顧高教研站英語、數(shù)學(xué)教研活動。 月度教學(xué)工作檢查。 借助與城東小學(xué)校際交流的平臺，經(jīng)過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)本事和教科研水平的提高。 加強(qiáng)教研活動課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升 。 (5)精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動。 嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 加強(qiáng)團(tuán)體備課力度，進(jìn)取探索團(tuán)體備課新渠道。立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，以課題實(shí)踐為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實(shí)踐上取得必須突破，構(gòu)成自我的教改特色。 (六 )抓好其它工作 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，異常要注意學(xué)生的青春期的教育，堅(jiān)持組織學(xué)生每一天體育鍛煉一小時，積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動。 ③ 理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。備課要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。 評價。 組織教師 “ 推門聽課 ” 活動 。 集體備課。 有效教育課改座談會 。 突出兩個重點(diǎn)，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。 (5)我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀。綜合實(shí)踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實(shí)施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成 平時隨時研，隔周重點(diǎn)研 的教研氛圍，使教研活動做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行 學(xué)科分單元協(xié)作研討 個人備課 資源共享 個性化使用 的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念 。雙抓 (抓好示范課題研究、抓好典型課題研究 )的策略，著重做好一個國家 十五 規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點(diǎn)課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。期中、期末，對照目標(biāo)分項(xiàng)檢查，做到有的放矢，目標(biāo)明確。對學(xué)困生試行 低起點(diǎn)、小步子、多活動、快反饋 的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。 (4)校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。 結(jié)合 新課改 ，做好 新班級教育 試點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作。 九月： 周三興趣特長班報名、升班 。 區(qū)名師名校長外出考察 。 1重組校各學(xué)科青年教師研修班。 區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識新課程學(xué)科培訓(xùn)活動 。 成 立 __小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校 。 十二月： 準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識教學(xué)論文評比 。 三 五年級實(shí)驗(yàn)操作比賽 。 各教研組教研工作總結(jié)。加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù)在探索中高年級的 “ 自主、合作、探究 ” ，低年級的 “ 玩中學(xué) ” 的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做 文章。 在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作 (學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等 )，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。 第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。 名師工作室要名副其實(shí)，教研組教研要扎扎實(shí)實(shí)，備課組備課要切切實(shí)實(shí)。 “ 四項(xiàng)制度 ” 不走形式，走落實(shí)。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，教師節(jié)、元旦依據(jù)目標(biāo)兌現(xiàn)獎懲。 抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實(shí)施教學(xué)案一體化。開展 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 結(jié)對幫扶。布置 實(shí)踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價值的作業(yè)。 真教研，要實(shí)效。 (四 )扎實(shí)推進(jìn)海量閱讀 積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語文 “ 海量閱讀 ” 和 “ 晨誦、午讀、暮省 ” 活動，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時間用于海量閱讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過后在各年級實(shí)施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評價，兩周一次閱讀交流，交流在小組，也可以在班上。 (六 )提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育 繼續(xù)推進(jìn)七彩和美卡的實(shí)施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校園。 2023 年度小學(xué)教學(xué)工作計劃通用【篇 9】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見》，圍繞區(qū)教研室教學(xué)工作要求，繼續(xù)開展提高課堂效益系列活動，以學(xué)習(xí)貫徹新課程改革精神和研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力開展校本教研，確保我校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)名列全市小學(xué)的前茅。促使學(xué)生全面發(fā)展 。 (4)繼續(xù)開展 “ 提高課堂效益 ” 活動及各學(xué)科論文、案例征集活動。 突出 “ 六認(rèn)真 ” 管理。學(xué)校教研組是青年教師成長成材的搖籃。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。 加強(qiáng)對教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力的培訓(xùn)工作。 四、各月工作安排 二月： 開學(xué)報到注冊工作 。 開展青年教師課堂教學(xué)展示活動。 2023 年度小學(xué)教學(xué)工作計劃通用【篇 10】 對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。我們將在班級設(shè)立“ 值日班長 ” ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督 檢查學(xué)生的日常行為。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。 繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評比，開展“ 群星閃耀 ” 評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。 組織第二次畢業(yè)班教學(xué)工作專項(xiàng)研究。 各年級備課組確定本冊重點(diǎn)章節(jié)的確定和主研人員的分工。 繼續(xù)實(shí)施 “ 評價性聽課 ” 活動。 (三 )畢業(yè)班工作： 畢業(yè)班教師除了要認(rèn)真的完成以上要求外，還要善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中間出現(xiàn)的問題，及時地補(bǔ)救。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施，報教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作，并及時、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行 交流。教務(wù)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，教研組長特別要加強(qiáng)對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo)。堅(jiān)決執(zhí)行課程計劃細(xì)則，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課等嚴(yán)格管理。 (2)以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下，各教研組要加強(qiáng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)，按照學(xué)校研修計劃對教研組的要求，認(rèn)真的開展工作，把提高教學(xué)研究于課堂教學(xué)效益提供緊密聯(lián)系起來。特別要注重青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度的提高。 抓住縣 “ 四項(xiàng)制度 ” 全力推進(jìn)的東風(fēng)，按照四項(xiàng)制度方案要求，根據(jù)學(xué)校具體分工，在各個時間點(diǎn)上逐項(xiàng)驗(yàn)收，逐項(xiàng)整改，逐項(xiàng)反饋信息，每人給予評價。引導(dǎo)教師潛心教研、專注成學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。 進(jìn)行課題研究，以科研促教研。達(dá)不到良好程度的進(jìn)行平行性測試。 規(guī)范教學(xué)行為。開展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個 100%(即100%的時間充分利用， 100%的學(xué)生全員參與， 100%的活動充滿興趣 )讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程，提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題、知識問題、學(xué)生問題，從而在教學(xué)中、在課下練習(xí)中、在課下輔導(dǎo) 中去解決問題，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全學(xué)部的各類制度，確保教育教學(xué)工作的有序開展。 小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現(xiàn) “ 自主、合作、探究 “ 和 ” 玩中學(xué) “( 低年級 )的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。 (一 )、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。 小學(xué)生鞏固率達(dá) 100%。 二、工作思路： 堅(jiān)持一個中心 —— 提高教學(xué)質(zhì)量 。 期末質(zhì)量調(diào)研、分項(xiàng)考試 。 參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會 。 新分配、調(diào)入老師匯報課 。 十一月： 準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動 。 教師英語培訓(xùn)工作開始 。 1和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學(xué)活動課走班式教學(xué)工作開始 。 托管學(xué)生對象統(tǒng)計 。 以教研組為單位備課 。聘請外籍教師、開展小班試點(diǎn) 。 (2)結(jié)合新課改，開展一次 自我設(shè)計、正確定位 為目標(biāo)的 教師個人職業(yè)生涯 設(shè)計活動。 (3)實(shí)行量化管理。 (三 )抓實(shí)三項(xiàng)工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布 。我與新課程 座談會 。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。 (1)健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同 最近發(fā)展區(qū) 內(nèi)的教師都能從活動中受益。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍 《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪： (1)我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo) 。 各教研組上報工作總結(jié) 。 語數(shù)專題研討 。 有效教育學(xué)生學(xué)習(xí) 方式訓(xùn)練 。因此，學(xué)期末我們要對本學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，整理典型個案資料，研究存在的問題，提出應(yīng)對策略。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的 “ 主動參與、樂于探究、合作交流 ” 新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，面向全體學(xué)生。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。 二、總體目標(biāo) 我校通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦 20__年中小學(xué) “ 促進(jìn)有效學(xué)習(xí) ” 課堂變革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果評比活動的東風(fēng)，各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目研究與推進(jìn)工作，整合各類科研訓(xùn)活動與評比，有序策劃、開展以 “ 促進(jìn)有效學(xué)習(xí) ” 為主題的課堂教學(xué)評比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例 (案例 )、學(xué)案、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集 。 課堂采用集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式，本學(xué)期預(yù)設(shè) 4 月初對一年級開展行規(guī)調(diào)研，利用不一樣時間段開展分學(xué)科調(diào)研。 嚴(yán)格控制在校時間，留給學(xué) 生自我發(fā)展空間 學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。 (3)不搞有償家教。要求教師努力做到 “ 五精心 ”: (1)精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn) (2)精心設(shè)計教案，異常是精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后練習(xí)，期末上交精品教案一個，里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。 學(xué)校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓(xùn)，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn)。 參與市綜合實(shí)踐學(xué)科優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評選。 參與全市 “ 區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè) ” 課題階段研討活動。 組織參與全市品德與生活 (社會 )課堂教學(xué)競賽活動。 開展科學(xué)、品社 (生 )、綜實(shí) (課題研究 )“ 有效課堂研究月 ” 活動。 推薦《姜堰教研》稿件。 組織開展暑期科技 “ 小發(fā)明、小發(fā)明、小優(yōu)秀論文 ” 效果展示活動。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理，充沛利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。為此，本學(xué)期全校教師要重視寫字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，同學(xué)的任何一項(xiàng)作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，鍥而不舍地抓，必定會取得一定的效果。一是嚴(yán)格控制同學(xué)作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一