【正文】 下降， 7 年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案?？傊?，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)。 繼續(xù)實施語文 “ 海量閱讀 ” ，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀文化。 制度先行，明確方向。 開展達標教學(xué) (目的是方向，目標是目的地 )，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，同時實施問題教學(xué)、問題輔導(dǎo)。 打造高效課堂，向 40 分鐘要質(zhì)量。課上老師提問、板演、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進生。單元質(zhì)量檢測由年級教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考、集中閱卷、及時評價，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報檢測情況。認真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革。積極參加學(xué)校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動，共享智慧盛宴。只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 倡導(dǎo)求真務(wù)實的教研作風(fēng)，完善 “ 校本教研 ” 的機制，加強教師培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。樹立繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的思想。教務(wù)處已經(jīng)依照上級的《義務(wù)教育課程實施意見》制定了《安昌路小學(xué)義務(wù)教育課程設(shè)置實施意見》，并將在本期的教學(xué)中嚴格落實。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo)，隨機抽查教師 “ 六認真 ” 工作情況，仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查，但時間不限，次數(shù)不限，加強隨機檢查力度。教研組長要擔(dān)負起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的教研組活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，并從中提高自己的威信。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進行督促、檢查、考核，大力表彰先進，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階。加強理論學(xué)習(xí)，各教研組開展集體備課與主題學(xué)習(xí)活動。 三月： 參加涪城區(qū)教學(xué)工作會，各教研組制定教學(xué)研修計劃。 繼續(xù)開展提高課堂效益為主題的課堂展示活動。 二、全期德育工作目標： 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 (1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。 加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。 家庭教育指導(dǎo)方面： 召開學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會。 健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。 學(xué)校行政日常走課活動。各班主任上交報名冊到教導(dǎo)處。 采取 “ 請進來、走出去 ” 的方法，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。在作業(yè)方面，課任老師對特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強求一致，增添特殊學(xué)生的負擔(dān)。教研活動要在 “ 實 ” 與 “ 新 ” 上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。嚴格執(zhí)行關(guān)于 “ 六認真 ” 規(guī)范的要求，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報告制度。 (二 )規(guī)范教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力 。 二、工作思路 以提高課堂效益為中心，探索提高課堂效益新思路，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)化水平。 按照《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查，一周一小結(jié)，一月一評比。月末期末評選讀書之星。對教研組實施有效管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋，學(xué)生錯題的改正率為 100%。實行 “ 三清 ” 即 “ 堂堂清、日日清、周周清 ” ， “ 四包 ” 即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的 “ 四率 ” 達標。發(fā)揮團隊力量，實施集體備課。 所有教師團結(jié)互助，合作共贏，同年級教師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗。 三、工作重點 本學(xué)期工作重點有幾個關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放及時、名師工作室輻射力強、 “ 四項制度 ” 真落實。按計劃，周周 有活動，活動有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)成績翹楚。 首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課 (推門聽課 )通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學(xué)效率底的 有利措施，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的 .提高，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴格的管理要質(zhì)量。 小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。 2023 年度小學(xué)教學(xué)工作計劃通用【篇 7】 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 兩校區(qū)協(xié)作研討 (單周五晚上 )。 教師百科知識擂臺賽 。 市中小學(xué)英語教學(xué)論文評比 。 參加區(qū)名師、名校長教學(xué)才藝展示活動 。 十月： 家長學(xué)校開學(xué) 。 《朝花》報出刊 。 假日技能班招生、開學(xué) 。 擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度 (連同眼保健操 20 分鐘 )讓學(xué)生通過課間的 休閑活動套餐 ，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。本學(xué)年，按照 學(xué)校出菜單，教師點擊菜單、學(xué)校來買單 的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個性化的需求。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 (2)實行規(guī)范管理。 (5)推廣 科研成果。同時，還要及時刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè) 計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。 充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用 積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點入手，組織教師展開研究、探索。本學(xué)期，要重點抓好每個教研組每學(xué)期兩次的 備課、說課、上課、評課 系列教研活動。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作 如何上好綜合實踐課 專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為： (1)如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主 動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系 ?(2)如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標、生成性主題的關(guān)系 ?(3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程 ?(4)如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域 ?在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。 深入研究，不斷探討。 抓實三項 工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。 集體備課 。 五月份， 各教師進行有效教育學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練 。 語數(shù)專題研討 。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法、評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。家庭作業(yè)有布置、有要求、有檢查，作業(yè)量適中。衡量備課的優(yōu)劣主要 “ 四看 ” ，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標準思想，三看備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。 努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道。 如相繼開展 “ 課堂學(xué)習(xí)診斷 ” 活動。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行 “ 團體探討，分頭備課，團體 研究 ” 的作法，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么，學(xué)生要學(xué)什么，怎樣學(xué)的目的，進取有效提高教學(xué)質(zhì)量。 根據(jù)各年級學(xué)生的特點，按照上級文件的減負精神，我們在教學(xué)中嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實踐性的作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時之內(nèi)，平時布置作業(yè)要求做到三不準 :不準留懲罰性作業(yè) 。 嚴格執(zhí)行國家課程計劃，落實 “ 三項規(guī)定 ” 。 要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。 借助我校是永嘉縣 “ 促進有效學(xué)習(xí) ” 課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機，促進我校課堂教學(xué)改革。 一、二月份： 組織參與全市高年級同學(xué)綜合能力競賽。 期末英語口語測試。 開展第四屆學(xué)校讀書節(jié)活動。 四年級除法計算階段調(diào)研。 參與城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動。 漢語拼音教學(xué)研討活動。綜合實踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自身最大的努力上好這門課。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓同學(xué)在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習(xí)慣。在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。本學(xué)期，要求每一位教師每周至少聽一節(jié) “ 推門課 ” ，管理人員每周至少聽兩節(jié)。 (三 )抓實教學(xué)， 提升質(zhì)量 學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。本學(xué)期，學(xué)校仍堅持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員和時了解教學(xué)的實際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題和時尋求解決的方法，以促進全體教師一起進步。 重視教研組建設(shè)，開展務(wù)實有效的教研活動。以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，認真落實省市規(guī)范辦學(xué)行為會議精神，切實做好減負增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高 。 (五 )開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。 上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。 認真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》。 每學(xué)期教師聽課不少于 16 節(jié) 。 各科授課完畢，綜合科檢查。 第二次教學(xué)常規(guī)檢查。在備課時，由單純的備 “ 教案 ” 改為既備 “ 教案 ” 又備 “ 學(xué)案 ” ，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。 作為起始年級的一年級，我們要高度重視。 上課期間做到 “ 六不 ” ，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。 (二 )、強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。 發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高 。 開展問題式教研活動，倡導(dǎo)在交流中提高。根據(jù)我校實際，堅持 “ 骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展 ” 的策略，促進 教師專業(yè)化成長。以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式 。以推行 “ 新課改 ” 教學(xué)為基本點 。 教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一 (結(jié)合教研活動進行 )。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn) “ 應(yīng)付 ”的現(xiàn)象 。 配合教辦開展教學(xué)大賽，促進教師成長。 ② 上課 課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。 抓好兩頭，促進各年 級均衡發(fā)展。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課 堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。 “ 本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進行備課、上課改革，推行 “24 字教學(xué)模式 ” 。 第一次教學(xué)常規(guī)檢查 十一月 開展語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動。 第四次教學(xué)常規(guī)檢查。 采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動性。 (所有參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲 ) (二 )繼續(xù)開展課堂教學(xué)系列達標活動，加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)校 “ 三優(yōu) ” 評優(yōu)相結(jié)合。期末進行教案綜合評優(yōu)。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。 嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。 開展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動。 2023 年度小學(xué)教學(xué)工作計劃通用【篇 3】 一、指導(dǎo)思想 以深入推進課程改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識 。讓教師通過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。要在實踐的過程中，不時總結(jié)反思，查找缺乏，力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。學(xué)校堅持每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)安排與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。 (1)立足 “ 常態(tài)課 ” ，要求教師上好 “ 常態(tài)課 ” ，把自身真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出缺乏或改進的建議。教導(dǎo)處對各學(xué)科進行質(zhì)量體分析，督促教師認真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進教師強化質(zhì)量意識，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實踐，調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略。練習(xí)的設(shè)計，要注重形式的多