【正文】 的智慧。分層作業(yè)更完善的開展和布置。學生做完后教師講解。鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。 三月初完成近三年中考數(shù)學試卷分析表，具體有王 __，席 __，王 __負責。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系， 加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高備課組整體教學水平。 二、工作目標及措施 （一）目標 緊扣教材，細讀課標，以生為本。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。引導(dǎo)學生自主學 習，合作交流，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，在此學期中，我們要做到面向九年級全體學生，以課程標準為依據(jù)，以人教版初中數(shù)學教材為基本素材，突出重點，夯實基礎(chǔ)。針對九年級學生數(shù)學成績兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀，平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作。加強與兄弟學校之間的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。 三、斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。 （ 3）課后反饋。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。 切實開展好聽課、評課活動，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學體會。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題，進行討論、交流，取長補短。針對學生的特點，教學上打算在全面抓好 “ 四基 ” 的同時，拔出一部分尖子學生起領(lǐng)頭作用，對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助，提高他們的學習成績，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。聽課后要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數(shù)學競賽中爭得上席之位。繼續(xù)發(fā)揮數(shù)學組優(yōu)良傳統(tǒng)，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。 加強集體備課。對于一些重難點課節(jié)要在課前進行議課，好的教學資源及時共享。要做到落實到位不放松。新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧。 有側(cè)重的培優(yōu)幫困。 “ 上好每一堂課 ” 是我們的終極追求！例題的選擇，習題的配備與要求，根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。二八法 則：“20% 的知識點承擔了考試超過 80%的分值 ” 。勇于探索，擔當責任。可以抓住這個機會舉行小型測驗，給學生信 心。面對這種特殊情況，作為教師，首先應(yīng)在教學進度上做到心中有數(shù)；其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容，認真鉆研教材，抓住重點，突破難點，每一節(jié)課既要做到精講精練，又要在此基礎(chǔ)上讓學生得到能力的提升。 注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導(dǎo) 。 總復(fù)習。 教材注意提供學生進行探究性學習的題材，重視學生對知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。個別學生不重視學習，學習習慣較差，學習積極性有待提高。 配合學校，抓好 20__年中考的數(shù)學復(fù)習教學工作。提倡教師 上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。及時認真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。讓學生開始接觸中考題型、題量， 3 月底后就每周一次綜合模擬測試。幾年來，初中的數(shù)學的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。還重視數(shù)學方法的考察。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以，在做題時注意方法的歸納和總結(jié)，做到舉一反三。教學中要重視教學內(nèi)容的分析與研究及教學方法的研究。 注重優(yōu)生培養(yǎng)和學困生的輔導(dǎo)。以下是小編精心整理的 2023 初三數(shù)學教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。及時了解學生的學習動向。 做好各次考試的分析，找準與其他班級的差別，查找教與學中存在的不足，加以及時糾正與彌補，及時調(diào)整教學方法方向，并落實在日常工作教學中。而對于數(shù)學這 110 分的學科我該如何在短時間內(nèi)提高復(fù)習的效率和質(zhì)量，是 孩子們所關(guān)心的。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。 初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關(guān)學科相聯(lián)系的能力等等。 首先，我們必須了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路，走錯路。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好學校常規(guī)考試的命題、審題工作。 三、教材分析： 九年級數(shù)學，具有如下幾個特點： 教材注重引入新知概念的現(xiàn)實背景，讓學生感受其實際意義，激發(fā)學生的學習興趣 。通過探索 、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。 認真上好每一堂課，抓住關(guān)鍵點，分散難點，突出重點，在培養(yǎng)能力上下工夫 。 一模以后，查漏補缺，根據(jù)中考要求，有的放矢地復(fù)習，重點中的內(nèi)容要加以重視。全年級滿分人數(shù)不少，但20 分以下的人數(shù)也不是一個小數(shù)目。 四、有選擇的拓寬知識面 在掌握教材知識的基礎(chǔ)上，鼓勵學生購買與版本相符的資料。數(shù)學備課組面臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優(yōu)秀率。 課堂教學要做到 “ 五精 ”“ 精心設(shè)計、精選內(nèi)容、精細過程、精當形式、精彩效果 ” 。加強對教材、教學大綱、中考方向的研究，教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、 思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等，要有對重點難點考點的分析和解決方法。根據(jù)班級學生成績差距大的