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2023初三數(shù)學教學工作計劃精選10篇(存儲版)

2025-09-08 07:04上一頁面

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【正文】 的智慧。分層作業(yè)更完善的開展和布置。學生做完后教師講解。鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。 三月初完成近三年中考數(shù)學試卷分析表,具體有王 __,席 __,王 __負責。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系, 加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以便盡快提高備課組整體教學水平。 二、工作目標及措施 (一)目標 緊扣教材,細讀課標,以生為本。遇到比較困難的問題,大家群策群力,共同解決問題。引導(dǎo)學生自主學 習,合作交流,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。因此,在此學期中,我們要做到面向九年級全體學生,以課程標準為依據(jù),以人教版初中數(shù)學教材為基本素材,突出重點,夯實基礎(chǔ)。針對九年級學生數(shù)學成績兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀,平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作。加強與兄弟學校之間的信息交流,包括考卷的交流,研究中相互促進,使多方面工作不斷完善。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。 三、斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平。 ( 3)課后反饋。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。 切實開展好聽課、評課活動,同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,并交流教學體會。上完課后,教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,進行討論、交流,取長補短。針對學生的特點,教學上打算在全面抓好 “ 四基 ” 的同時,拔出一部分尖子學生起領(lǐng)頭作用,對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助,提高他們的學習成績,采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學習興趣,從而提高他們的學習成績。聽課后要求及時留下上課、評課之心得,做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 抓好培優(yōu)工程,力爭在各級數(shù)學競賽中爭得上席之位。繼續(xù)發(fā)揮數(shù)學組優(yōu)良傳統(tǒng),加大教學研究力度,著力提倡集體備課創(chuàng)新,加強團隊合作。 加強集體備課。對于一些重難點課節(jié)要在課前進行議課,好的教學資源及時共享。要做到落實到位不放松。新課教學中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧。 有側(cè)重的培優(yōu)幫困。 “ 上好每一堂課 ” 是我們的終極追求!例題的選擇,習題的配備與要求,根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。二八法 則:“20% 的知識點承擔了考試超過 80%的分值 ” 。勇于探索,擔當責任。可以抓住這個機會舉行小型測驗,給學生信 心。面對這種特殊情況,作為教師,首先應(yīng)在教學進度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容,認真鉆研教材,抓住重點,突破難點,每一節(jié)課既要做到精講精練,又要在此基礎(chǔ)上讓學生得到能力的提升。 注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導(dǎo) 。 總復(fù)習。 教材注意提供學生進行探究性學習的題材,重視學生對知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。個別學生不重視學習,學習習慣較差,學習積極性有待提高。 配合學校,抓好 20__年中考的數(shù)學復(fù)習教學工作。提倡教師 上好每一節(jié)課,課堂教學質(zhì)量。及時認真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。教研組建設(shè),以爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,優(yōu)勢,改進,聚集全組教師的工作力和力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。讓學生開始接觸中考題型、題量, 3 月底后就每周一次綜合模擬測試。幾年來,初中的數(shù)學的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。還重視數(shù)學方法的考察。尤其課后的讀一讀,想一想,有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的,所以,在做題時注意方法的歸納和總結(jié),做到舉一反三。教學中要重視教學內(nèi)容的分析與研究及教學方法的研究。 注重優(yōu)生培養(yǎng)和學困生的輔導(dǎo)。以下是小編精心整理的 2023 初三數(shù)學教學工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。及時了解學生的學習動向。 做好各次考試的分析,找準與其他班級的差別,查找教與學中存在的不足,加以及時糾正與彌補,及時調(diào)整教學方法方向,并落實在日常工作教學中。而對于數(shù)學這 110 分的學科我該如何在短時間內(nèi)提高復(fù)習的效率和質(zhì)量,是 孩子們所關(guān)心的。上課要邊聽邊悟,敢于質(zhì)疑。 初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關(guān)學科相聯(lián)系的能力等等。 首先,我們必須了解中考的有關(guān)的政策,避免走彎路,走錯路。其特點是題量少,時間短,反饋快,對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做。各教師之間互相學習取長補短,和睦相處。 向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好學校常規(guī)考試的命題、審題工作。 三、教材分析: 九年級數(shù)學,具有如下幾個特點: 教材注重引入新知概念的現(xiàn)實背景,讓學生感受其實際意義,激發(fā)學生的學習興趣 。通過探索 、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。 認真上好每一堂課,抓住關(guān)鍵點,分散難點,突出重點,在培養(yǎng)能力上下工夫 。 一模以后,查漏補缺,根據(jù)中考要求,有的放矢地復(fù)習,重點中的內(nèi)容要加以重視。全年級滿分人數(shù)不少,但20 分以下的人數(shù)也不是一個小數(shù)目。 四、有選擇的拓寬知識面 在掌握教材知識的基礎(chǔ)上,鼓勵學生購買與版本相符的資料。數(shù)學備課組面臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優(yōu)秀率。 課堂教學要做到 “ 五精 ”“ 精心設(shè)計、精選內(nèi)容、精細過程、精當形式、精彩效果 ” 。加強對教材、教學大綱、中考方向的研究,教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、 思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要有對重點難點考點的分析和解決方法。根據(jù)班級學生成績差距大的
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