湘教版音樂三下小駱駝教學設計(完整版)
【正文】 ，面向學生： □中學 √小學 2，學科：音樂 2，課時： 1 二、 教學課題 音樂湘版教材三年級下冊第九課歌曲《小駱駝》 三、 教材分析 《小駱駝》是音樂湘版教材三年級下冊第九課的歌曲。 五、 教學過程 一、走進沙漠的準備 聽一聽，動一動 師：請大 家聽著音樂和我一起動一動！ 比一比，說一說 師：同學們，課前我讓大家去搜集有關駱駝的資料，你們都準備好了嗎？下面就請每一個大組派一位代表來給大家說一說。 師：原來是一只小駱駝正在向前走。 （ 2）學生自由練習。） 師：它的腳印會變得怎么樣？（艱難、沉重） 學一學，走一走 師：誰來學一學駱駝艱難的步伐?。ㄕ垖W生模仿） 師：看看小駱駝是怎么走的？ （課件播放： 2. 1 | 2 — | 1. 6 | 6 — ） 走 啊走， 走啊走 師：大家一起來走一走。） 四、沙漠中的綠洲 看一看，聽一聽 師：走著走著，突然眼前一亮。 （ 2）分小組自主學唱歌譜。 “穿越森林”就是《走走唱唱》活動，和學過的音符比較來學習八分休止符，再將八分音符和八分休止符組合，按節(jié)拍讀讀拍拍后，出示課件，投入森林中的跋涉，并以“這條林中之路很長，看誰能堅持到最后，誰就‘穿越了森林’，努力吧！”激勵學生參加節(jié)奏練習，并認真地堅持到底；并為后一個環(huán)節(jié)的德育做好鋪墊。在層層深入的學習中，孩子們越唱越開心，并在體驗中領悟到“小駱駝”的樂觀和勇敢、堅強的精神與性格。 七、 教師個人介紹 省份：山東省 學校： 西苑小學 姓名：
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