湘教版音樂六下什么結子高又高教學設計(完整版)
【正文】 教學重點： 演唱學會歌曲《什么結子高又高》 教學難點： 能完整而有表情地演唱歌曲《什么結子高又高》 注意聲部間的和諧效果，結尾處的唱音盡力保持氣息的支托。 《什么結子高又高》這首歌選自《劉三姐》選曲。 2．教師邊畫圖，邊問邊唱。師幼合作對唱歌曲，幼兒非常投入，師幼互動效果好。 2．出示動物圖片，森林中要開“動物音樂會”，動物們想請大家把它們也編到歌曲中，讓小動物們也有自己的歌。 例如，師幼合作，男女幼兒合作，領唱與合唱，一問一答對唱等合作形式。 說明：在創(chuàng)編歌曲時還可引導幼兒根據動物的某一具體特征來仿編歌詞。向主動參與對歌活動的幼兒拋發(fā)紙繡球以調動積極性。 4．強調第一段應編出四種有關動物特征的謎面，第二段要唱出是什么動物的謎底。 說明：原曲調為島調，幼兒學習適宜 G 調，教學中可選擇易于幼兒接受的第一段，歌曲最后一句幼兒不易掌握可改多留說詞。 4．幼兒邊看圖譜，邊嘗試演唱歌曲。讓幼兒嘗試自己填詞，嘗 試自己將猜謎匹配到已經熟悉的歌曲旋律之中，深受孩子的喜愛，孩子們唱著屬于自己的山歌，體驗和分享
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