粵教版必修一31探究形變與彈力的關(guān)系08(完整版)
【正文】 運(yùn)用的研究辦法十分重要，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意滲透。彈力大小的計(jì)算在今后也將有許多實(shí)際的應(yīng)用，方法有多種，主要有：利用平衡條件及動(dòng)力學(xué)規(guī)律，利用公式 F=kx來(lái)計(jì)算。 教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理（利用圖象處理），如何分析圖象找出規(guī) 律。并進(jìn)行總結(jié)。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察思考，體驗(yàn)觀察微小形變的法，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 學(xué)生活動(dòng)：親身感受推、拉、提、壓、舉等相互作用，并在教師的引導(dǎo)下，觀察分析。 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究問(wèn)題的方法。 知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示或力的示意圖中正確畫出它們的方問(wèn) 。 體驗(yàn)顯示微小形變的方法。 ★ 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn) —— 觀察 —— 思考 —— 歸納 ★教學(xué)用具 ： 傳感器、計(jì)算機(jī)、彈簧、小車、砝碼、彈簧稱、帶有支架的平面鏡（兩個(gè)）、刻度尺、激光光源、墨水瓶（灌滿紅墨水）等。 教師活動(dòng)：教師啟發(fā)學(xué)生思考推、拉、提、壓、舉等力是怎樣產(chǎn)生的？ 學(xué)生 活動(dòng)：學(xué) 生進(jìn)一步分析歸納總結(jié)。 點(diǎn)評(píng) ：在掌握彈力產(chǎn)生條件的基礎(chǔ)上，思考彈簧 繩子產(chǎn)生的彈力方向，提高學(xué)生的判斷分析能力。 教師活動(dòng)：利用傳感器，通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)測(cè)量，處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析買驗(yàn)結(jié)果。 點(diǎn)評(píng) ：掌握用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法。網(wǎng) ] 彈力是力學(xué)中最 經(jīng)常遇到的力之一，對(duì)彈力認(rèn)識(shí)清楚與否，會(huì)直接影響到今后的學(xué)習(xí)。 附錄二 彈力――學(xué)生分析 針對(duì)高一新生正處于從初中物理向高中物理跨越階 段的特點(diǎn)，本節(jié)教材在文字?jǐn)⑹錾? 非常簡(jiǎn)潔并配有大量的插圖。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng)
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