粵教版必修一31探究形變與彈力的關(guān)系08-文庫吧在線文庫
【正文】 放在水平桌面上的書，在重力的作用下與桌面互相接觸，由于書發(fā)生了微小的形變，產(chǎn)生了 對 的 力，其方向 。 學(xué)生活動：學(xué)牛討論交流，總結(jié)現(xiàn)津，得出結(jié)論。 點評 ：小結(jié)彈力的方向，提高學(xué)生的綜合能力。 點評 ：觀察微小形變，培養(yǎng)觀察能力和掌握顯示微小形變的方法。 點評： 列舉實際問題分析現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力，并導(dǎo)人新課。 ★ 教學(xué)重點 彈力產(chǎn)生的條件、彈力的方向。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 知道形變越 大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比。 二 、過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)彈力產(chǎn)牛的條件分析彈力方向的能力。 彈力方問的確定。 點評 ：通過拉長和壓縮彈簧，使學(xué)生認識彈性形變，并理解彈性限度。提高 學(xué)生分析、判斷和歸納的能力。 點評 ：感受彈簧彈力的大小與彈簧形變的關(guān)系。 學(xué)生活動：學(xué)生利用用實驗數(shù)據(jù)做圖象，進一步體驗用圖象處理數(shù)據(jù)的方法?？?amp。在今后的學(xué)習(xí)中還將有類似的情況，若能經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生這樣思考，無疑可提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。全課設(shè)計了演示實驗供學(xué)生觀察與研究；全課以“方法”為根莖，知識為枝葉，板書設(shè)計亦突出“方法”的脈絡(luò)，使原本平淡的課堂教學(xué)變得充實、飽滿、有聲有色。其實，對于學(xué)生，高中物理不僅因在知識內(nèi)容上加深、拓寬而造成臺階，還因抽象思維、科學(xué)方法上要求提高而使不少學(xué)生倍感困難。這種先從感性認識出發(fā)，上升到理性認識，再通過實驗檢驗并進行具體
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