【摘要】第二章直線運(yùn)動(dòng)第三節(jié)、速度和加速度（第1課時(shí)）如何比較物體運(yùn)動(dòng)快慢?控制變量法與位移和時(shí)間有關(guān)⑴、百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員甲用10秒跑完全程，運(yùn)動(dòng)員乙用11秒跑完全程，比較誰跑得快？⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km，汽車B在2h內(nèi)行駛180km，比較哪輛車跑得快？⑶、汽車B和運(yùn)動(dòng)員甲哪個(gè)跑得更快些呢？?為了
2024-11-10 12:22
【摘要】1、圖像反映出什么物理量間的關(guān)系？2、圖象具有什么特點(diǎn)？從圖象可判斷物體做什么運(yùn)動(dòng)？3、物體的加速度是多少？t/sv/(m·s-1)0復(fù)習(xí)-10乙10甲運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s速度V/m?s-10小車實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究t/s
2025-08-16 01:17
【摘要】力的合成與分解合力與分力的定量關(guān)系問1：兩個(gè)分力大小都為10N，所成的角變大，合力大小如何變化？問2：夾角?=00、900、1200、1800時(shí)合力大?。啃〗Y(jié)：合力的大小范圍：│F1-F2│≤F≤│F1+F2│合力即可以比分力大也可比分力小例態(tài),則三個(gè)力的大小可能為()
2024-11-11 05:59
【摘要】第六節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案第六節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒課標(biāo)定位課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：之間可以相互轉(zhuǎn)化且能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性．2．能夠敘述能量守恒定律的內(nèi)容并會用能量守恒的觀點(diǎn)分析計(jì)算一些實(shí)際問題．重點(diǎn)難點(diǎn)：能量
2024-11-11 05:58
【摘要】§作業(yè)評講?作圖：3N靜止的電燈受到燈繩的拉力；2.靜止在空中重力是2500N的氣球受到的浮力；3.鐵錘對道釘豎直向下的大小為×103N的打擊力；5N的書本對水平桌面的壓力1NT1.2.3.4.1250NF500NTT1N力的平行四邊形定則?定則：如果
2024-11-09 09:16
【摘要】第七節(jié)功率第八節(jié)能源的利用與開發(fā)核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案第七節(jié)功率第八節(jié)能源的利用與開發(fā)課標(biāo)定位課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：式P＝W/t進(jìn)行有關(guān)計(jì)算．2．理解額定功率和實(shí)際功率的概念，正確理解公
2024-11-09 05:05
2024-11-09 04:39
【摘要】運(yùn)動(dòng)的合成與分解觀察與思考演示實(shí)驗(yàn)：用平拋運(yùn)動(dòng)演示儀演示（教師做實(shí)驗(yàn)）問題：從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你發(fā)現(xiàn)了什么？現(xiàn)象：1、一個(gè)小球沿水平方向飛出，另一個(gè)小球沿豎直方向下落2、聽到兩個(gè)小球同是落地落地分析運(yùn)動(dòng)過程?球1經(jīng)過一段時(shí)間，沿曲線路徑從拋出點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到落地點(diǎn)D。
2025-08-16 01:28
【摘要】第一篇：高一物理銜接第2講《重力和彈力問題歸納》學(xué)案 高一物理銜接第2講重力和彈力問題歸納 課型：銜接課課時(shí)：2編者：日期：2012年7月29日 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解力、重力和重心的概念。...
2024-11-19 03:22
【摘要】第二節(jié)形變與彈力生活中的現(xiàn)象觀察以上各種現(xiàn)象的共性與區(qū)別？發(fā)表自己的見解?形變?形變（定義）：物體發(fā)生的伸長、縮短、彎曲等變化—稱為形變?形變的原因：?形變的類型：彈性形變：能夠恢復(fù)原來形狀的形變
2025-08-01 13:12
【摘要】伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究分析物體的（受力情況）空氣中紙片下落空氣中重物下落真空中重物下落f空氣阻力f空氣阻力空氣阻力f為零G重力G重力G重力歷史的回顧?亞里士多德通過對大量的物體自由下落的觀察，直接得出
2024-11-11 08:55
【摘要】運(yùn)動(dòng)圖像問題專題一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)1、定義：物體做直線運(yùn)動(dòng)，如果在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化量都相等（即加速度恒定），這種運(yùn)動(dòng)稱為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。2、特點(diǎn)：加速度大小、方向都不變3、分類：（1）勻加速（加速度與初速度同向）（2）勻減速（加速度與初速度反向）4、速度
2025-08-05 17:09
【摘要】河北省邢臺市英華學(xué)校2020年5月實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材及裝置實(shí)驗(yàn)過程動(dòng)畫模擬數(shù)據(jù)處理思考與練習(xí)小結(jié)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證動(dòng)量守恒【實(shí)驗(yàn)器材】天平、刻度尺、游標(biāo)卡尺（測小球
【摘要】布朗運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散現(xiàn)象說明：各種物質(zhì)的分子都在不停地運(yùn)動(dòng)著1827年英國植物學(xué)家布朗用顯微鏡觀察水中懸浮的花粉，發(fā)現(xiàn)這些花粉顆粒不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。在初中我們已經(jīng)學(xué)過，不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)，可以彼此進(jìn)入到對方中去，這種現(xiàn)象就是擴(kuò)散現(xiàn)象。：從實(shí)驗(yàn)中我們可以看到懸浮微粒在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，我們把這種運(yùn)動(dòng)叫做布朗運(yùn)動(dòng)。
2024-11-11 21:07
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