粵教版必修一43探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系06(完整版)
【正文】 ，投影片。 ★過程與方法 1． 在學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上得出 a∝ F、 a∝ 1／ m的實驗結(jié)論，并使學(xué)生對牛頓第二定律有 初步的理解。 教學(xué)工具： 1．學(xué)生分組實驗的器材：木板、小車、打點計時器、電源、小筒、細(xì)線、砝碼、天平、刻度尺、紙帶等。 指導(dǎo)學(xué)生確定實驗方案、完成實驗操作： 一、實驗介紹 [來源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) Z,X,X,K] 投影 ：實驗裝置如圖所示。 [來源 :Z。 學(xué)生分組實驗，教師巡視指導(dǎo)．學(xué)生報出實驗數(shù)據(jù)并輸人計算機(jī)。 板圖： “ a與 m 成反比”實際上就是“ a 與 1／ m成正比”，如果以 a 為縱坐標(biāo)、 1／ m為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，根據(jù) a1／ m圖象是不是過原點的直線，就能判斷加速度以是不是與質(zhì)量 m成反比。本節(jié)實驗只是讓我們對于自然規(guī)律的夠究有所體驗，實際上一個規(guī)律的發(fā)現(xiàn)不可能是幾次簡單的測 量就能得出的。 (用 Excel 表格處理數(shù)據(jù) ) 各實驗小組代表匯報實驗情況得出結(jié)果。 板書： a∞ F 2．保持拉力不變，研究 a與 m的關(guān)系 實驗的基本思路：保持物體所受的力相同，測量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速 度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。 ] 實驗的基本思路：保持物體的質(zhì)量不變，測量物體在不同的力的作用下的加速 度，分析加速度與力的關(guān)系。我們研究小車的加速度 a 與拉力 F 及小車質(zhì)量Ⅲ的關(guān)系時，可
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