粵教版必修一31探究形變與彈力的關(guān)系11(完整版)
【正文】 桌面的壓力；桌面由于發(fā)生微小的形變，對書產(chǎn)生垂直于書面向上的彈力 F2，這就是桌面對書的支持力。 結(jié)論：拉力是彈力，方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向。 總結(jié)：產(chǎn)生彈力的大小與形變程度有關(guān)，形變程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。 強調(diào)： 象 B圖中，斜面與球間有無彈力？ 對小球狀態(tài)進行分析：如果小球受到斜面彈力，小球在水平方向上不會靜止，會向右運動。并畫出力的示意圖。 （ 1）入射光的位置不變， 將光線經(jīng) M、 N兩平面鏡兩次反射，射到一個刻度尺上，形成一光亮點。 網(wǎng) ] 學生回答拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板 …… 那彈力是怎樣產(chǎn)生的呢？ 二、新課教學 （一）用投影片出示本節(jié)課的學習目標 知道形變 的概念 理解彈力是因為形變的物體由于要恢復原狀，對與它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用 會判斷彈力的方向 [來源 :學。 科 167。 任何物體都會發(fā)生形變 實驗操作：顯示微小形變的裝置向?qū)W生作一簡單介紹。 學生分析：靜止地放在傾斜木板上的書，書對木板的壓力和木板對書的支持力。 鞏 固訓練（出示投影片） （ 1） 畫出下列各靜止物體的彈力（接觸
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