蘇少版音樂七上第二單元龍的傳人1(完整版)
【正文】 鄂倫春》。 3. 實(shí)踐能力的培養(yǎng) ——樂器進(jìn)入課堂，將豎笛與欣賞相結(jié)合，讓學(xué)生用 自己手中簡單的樂器演奏世界名曲《歡樂頌》。 第二單元《龍的傳人》教案 課題 《龍的傳人》 課型 綜合課 教育教學(xué)目標(biāo) (知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀 ) 通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國河山、人民、歷史、文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，使學(xué)生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國，在演唱和欣賞的活動中表達(dá)愛國之情。 ：多媒體課件、鋼琴、豎笛。 ② 對學(xué)生的吹奏進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價（表揚(yáng)或批評），然后導(dǎo)入本堂課第一個知識點(diǎn)：如何識別音符的唱名和音名 (二者的簡單概念 )。 2/4 四二拍 強(qiáng) 弱 ——一般多用在較為莊嚴(yán)的進(jìn)行曲，如國歌等 4/4 四四拍 強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱 ——一般多用在較為抒情、緩慢的樂曲里面?？诮桥杂许汍?，頷下有珠，他能巨能細(xì)，能幽能明，能興云作雨，降伏妖 魔，是英勇、權(quán)威和尊貴的象征?！洱埖膫魅恕烦浞指惺芰松頌辇埖膫魅说娜A夏游子那種對祖國母親的無比思念與眷念的感情。 結(jié)合課本的鍵盤圖來講解，師生互動，有問有答，并且讓學(xué)生下課后到教室的鋼琴上來看看，用實(shí)物來鞏固學(xué)生的記憶，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 利用分組討論比賽來調(diào)動學(xué)生的唱歌積極性，活躍課堂氣氛。 點(diǎn)題。 結(jié)合課本，借用播放幻燈
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