蘇少版音樂(lè)七下第一單元春天的腳步1(完整版)
【正文】 整合，學(xué)會(huì)即興抒發(fā)情感。 其中，第三樂(lè)句是比較難的，我們來(lái)單獨(dú)學(xué)習(xí)一下。他的尸體被掩埋在圣馬克斯墓地的一個(gè)不知名的墓穴之中。 莫扎特出生在薩爾茨堡市中心。放寒假，其實(shí)就是為了過(guò)春節(jié)，很少有哪個(gè)國(guó)家比中國(guó)跟重視春節(jié)的了！ 二、欣賞《春節(jié)序曲》 現(xiàn)在過(guò)春節(jié)我們的娛樂(lè)活動(dòng)還是比較豐富的，但在以前在我們還很小的時(shí)候，人們?cè)?30 晚上守在一起吃年夜飯，然后一起守在 電視機(jī)前等著看什么啊？對(duì)了，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 第一單元 —— 春天的腳步 第一課時(shí) 教 學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞、演唱描繪春天的歌曲和樂(lè)曲，能說(shuō)出不同手法、不同風(fēng)格描繪的不同春天：了解相關(guān)的知識(shí)和文化，在音樂(lè)的啟迪和感染下，產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好情感。我不知道，你們現(xiàn)在還看不看春晚，或者在你們以前看春晚時(shí)有沒(méi)有注意過(guò)，每年春晚 8 點(diǎn)開(kāi)始之前的幾秒鐘都要播放一首樂(lè)曲，有沒(méi)有人知道這首樂(lè)曲叫什么名字？這首曲子叫做《春節(jié)序曲》現(xiàn)在我們就先來(lái)欣賞一下這首曲子的一個(gè)片段。 1762 年， 年僅六歲的“神童” 就被帶進(jìn)維也納的美泉宮，為瑪麗亞充滿神秘的傳奇，使這位天才藝術(shù)家的故事更加吸引人。（ PPT41） 四、小結(jié) 在接觸這些與“春天”主題相關(guān)的音樂(lè)作品中，我們不但要學(xué)會(huì)去感受它們，還需要學(xué)會(huì)嘗試分析這些音樂(lè)作品，并用自己的聲音恰當(dāng)?shù)匮莩撝黝}的歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 表述感受的內(nèi)容 教學(xué)方法： 聆聽(tīng)為主，體驗(yàn)情感； 分析比較，展開(kāi)想象； 評(píng)中有創(chuàng)，愉悅共享。什么是 前倚音 呢？（ PPT12） 倚音是裝飾音中的一種，它又可以分為前倚音、后倚音。 歌曲《春天來(lái)了》是一首花腔女高音獨(dú)唱歌曲。（ PPT18） 鄭秋楓 ， 中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員 。曲調(diào)為五聲音階，是一首由五個(gè)樂(lè)句組成的單樂(lè)段歌曲。 五、小結(jié) 在接觸這些與“春天”主題相關(guān)的音樂(lè)作品中，我們不但要學(xué)會(huì)去感受它們，還需要學(xué)會(huì)嘗試分析這些音樂(lè)作品，并用自己的聲音恰當(dāng)?shù)匮莩撝黝}的歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 表述感受的內(nèi)容 教學(xué)方法： 聆聽(tīng)為主，體驗(yàn)情感； 分析比較，展開(kāi)想象； 評(píng)中有創(chuàng)，愉悅共享。他 19 歲時(shí)就舉辦了一系列音樂(lè)會(huì)，并在各地巡回演出，獲得的成就使他很快就與父親齊名。 樂(lè)曲以塔吉克族民歌為素材，描述了帕米爾高原壯麗多次的風(fēng)光，表達(dá)了塔吉克族人民淳樸的性格，以及對(duì)幸福生活的向往和贊美。 六、小結(jié) 本單元我們學(xué)習(xí)《渴望春天》和《小小的我》兩首歌曲，欣賞《春 之聲圓舞曲》和《春天來(lái)了》等四首與春天主題相關(guān)的聲樂(lè)和器樂(lè)作品。 小約翰 施特勞斯于 1883 年創(chuàng)作了這首《春之聲圓舞曲》，曾被填詞成為聲樂(lè)曲。（ PPT8） 二、指揮練習(xí) 我們本單元學(xué)唱的兩首歌曲有一個(gè)最大的區(qū)別，是 什么??？除了一個(gè)是中國(guó)的、一個(gè)是外國(guó)的，還有就是他們一個(gè)是 4/4 拍，一
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