蘇少版音樂(lè)二上鉆山洞教案(完整版)
【正文】 師：讓我們跟著小兔一起來(lái)練練吧 請(qǐng)我們小朋友和任老師來(lái)合作學(xué)習(xí)一下，老師來(lái)念每一樂(lè)句的前面兩小節(jié)，你們看仔細(xì)、聽(tīng)仔細(xì)，你們接著念后兩小節(jié)，試試看？ 師：“哦，看我遇到一個(gè)什么記號(hào)??？誰(shuí)來(lái)告訴我？”生：反復(fù)記號(hào)。 2．通過(guò)速度、節(jié)奏以及節(jié)拍的對(duì)比，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，感受所塑造的不同的音樂(lè)形象，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)美。 】 師：在所有的參賽者中，要數(shù)小兔練的最認(rèn)真 了，因?yàn)樗?，自從龜兔賽跑輸給烏龜以后，大伙一直在笑話它，所以要利用這次運(yùn)動(dòng)會(huì)好好表現(xiàn)，讓大伙刮目相看，這不，大清早就起床去練習(xí)啦！請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，小白兔在練習(xí)什么呢？ （教師范唱，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并回答：鉆山洞。】 師：而且小兔還練得很認(rèn)真，很有力氣，（伸伸臂兒）但是現(xiàn)在我們讓小兔放松一下，用聲音來(lái)讓小兔伸個(gè)大懶腰吧！聽(tīng)（師馬上加動(dòng)作唱 突出“起得早”） 師：你們來(lái)試試，看你能不能 用歌聲來(lái) 唱出小兔伸懶腰的感覺(jué)，（動(dòng)作帶動(dòng)聲音和旋律 ） 生唱 師：很棒，同樣我們還可以用聲音來(lái)表現(xiàn)小兔彎腰的動(dòng)作，（唱第二樂(lè)句） 師：彎腰的動(dòng)作是連貫的，所以我們的聲音也要連貫起來(lái)，但是要和前面兩小節(jié)區(qū)分開(kāi)來(lái)，你們來(lái)試試？ 生唱一唱 師：恩，看來(lái)小兔的準(zhǔn)備動(dòng)作做的很到位了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才的感覺(jué)投入到歌曲中，我們完整的來(lái)唱一唱 。 （做鉆山洞的游戲，進(jìn)行兩聲部的節(jié)奏練習(xí)） 【 設(shè)計(jì)意圖： 結(jié)合故事的發(fā)展，將運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)搬到 教室，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，將課堂教學(xué)推上一個(gè)高潮，在比賽中， 形成初步的聲部感知和表現(xiàn)能力 。 】 師：不錯(cuò)，準(zhǔn)備的很好，但是任老師沒(méi)有感覺(jué)到小兔很有勁，你們覺(jué)得哪一
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