蘇少版音樂二上鉆山洞教案(更新版)
【正文】 樂句能突出“勁頭十足”的感覺呢？ 生：第三樂句，勁頭高， 師：說的真好，我們一起加上動(dòng)作來表現(xiàn)一下 師：下面小兔 開始鉆山洞了，你們覺得哪一句能表現(xiàn)小兔成功的鉆出山洞 生：回答 師：最后的高音表現(xiàn)出了小兔一躍而上的感覺，也預(yù)示著小兔勝利了，我們把最后一小節(jié)的四分休止符換成“耶”字，來體會(huì)一下， 讓我們完整的來把這首歌曲演唱一遍，把說過的感覺都放進(jìn)去，我們來試試看？（跟著伴奏） 生：演唱 師：恩，真不錯(cuò)，下面請(qǐng)你們跟著音樂，自己創(chuàng)編動(dòng)作一起來模仿小兔鉆山洞時(shí)候的樣子吧 【 設(shè)計(jì)意圖： 歌詞相同旋律不同的兩個(gè)樂句，結(jié)合鉆山洞這個(gè)動(dòng)作的特點(diǎn)，以小兔動(dòng)作敏捷，想的第一，這一情節(jié)來處理和表現(xiàn)“鉆的好”這最后兩小節(jié)，同時(shí)也為了讓學(xué)生能更 加融入情境中，我特別將最后一小節(jié)的四分休止符變成“耶”字，讓學(xué)生更能體會(huì)和感受小兔活潑快樂的心情。”（師邊做動(dòng)作邊念詞） 【 設(shè)計(jì)意圖：通過故事主人公小兔的心理活動(dòng)，引出今天的歌曲《鉆山洞》，從而進(jìn)行下面的歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)。 《鉆山洞》教學(xué)設(shè)計(jì) 吳江市松陵鎮(zhèn)中心小學(xué) 任 丹 教學(xué)內(nèi)容： 《鉆山洞》 教學(xué)目的： 1．用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲，較準(zhǔn)確地唱出后半拍休止符和附點(diǎn)八分音符，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。） 師：誰來告訴大家，小兔在練什么嗎？ （伸伸臂，彎彎腰、跑步、鉆山洞） 很順勢(shì)的帶出來，“小兔到底在練習(xí)什么呢？小白兔呀起得早，伸伸臂兒彎彎腰，鍛煉身體勁頭高 ?? 。 【 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)歌曲旋律和節(jié)奏特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生利用肢體動(dòng)作來配合聲音的演唱，能更好的幫助他們找到旋律的音高，更好的學(xué)好這
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