蘇教版四年級(jí)下冊(cè)蘋果里的五角星教學(xué)設(shè)計(jì)1(完整版)
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 情義目標(biāo)：懂得人的創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式，樹立創(chuàng)造意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造潛能。同樣是在車站賣報(bào)度日，不同的賣報(bào)方式似乎決定了兩位報(bào)童的不同的命運(yùn)?！蹦阒肋@是為什么嗎？ （思維是從問(wèn)題開始的，提出了問(wèn)題，才促使我們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題。回家操作：用不同的方法切蘋果，看看能發(fā)現(xiàn)些什么。） “是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋果的方法。寫一寫，再交流。 五、作業(yè)： 有感情地朗讀課文。自己尋找出解決問(wèn)題的辦法。 說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。先說(shuō)說(shuō)你讀后知道了什么？（能說(shuō)出課文主要內(nèi)容。 從這個(gè)故事中你發(fā)現(xiàn)什么？（老師為什么先講這個(gè)故事？） 揭示課題，解題激趣。 能力目標(biāo) ：正確、流利、有感情地朗讀課文。在講故事之前，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們是否見(jiàn)
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