蘇教版生物七上第三節(jié)綠化，我們共同的行動(dòng)一(完整版)
【正文】 之間進(jìn)行交流。） ：根據(jù)創(chuàng)意和選材。 作業(yè)： 請(qǐng)同學(xué)課后查找資料，了解我國(guó)現(xiàn)有的綠化狀況并根據(jù)自己對(duì)綠化的理解，談一談自己對(duì)植樹(shù)造林、綠化美化環(huán)境的認(rèn)識(shí)。） ⑤ 各小組派代表展示設(shè)計(jì)方案 ⑥ 各小組推選一名學(xué)生為評(píng)為，對(duì)各小組的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最佳方案。 樹(shù)種：樟樹(shù)、雪松、水杉、廣玉蘭、女貞、槐樹(shù) (各自功能 )。 根據(jù)上節(jié)課布置的課外作業(yè)，提問(wèn)：（ 1）你認(rèn)為學(xué)校的綠化設(shè)計(jì)有哪些不足？ (如：綠化面積太少，人均綠地面積更少等等 )。 （ 2）課前調(diào)查本校綠化狀況，并繪制本學(xué)校綠化方案圖 。 (3)課前收集常見(jiàn)花卉、林木、草皮等植物的知識(shí)。（ 2）你對(duì)學(xué)校的綠化設(shè)計(jì)有何建議？ (如：盡量減少地面裸露加大校園綠化面積， 在學(xué)校的道路兩旁種植行道樹(shù)，自覺(jué)
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