蘇教版生物七上第三節(jié)《 綠化我們共同的行動》一(文件)
【正文】 ，要求綠化設計圖應該在學校的整體規(guī)劃圖上完成，并在圖上寫好標題、標注、說明、方向、 圖紙的比例尺等。 通過校園綠化設計的學習，充分肯定學生進行校園綠化的能力，繳發(fā)他們熱愛校園，熱愛祖國的情感，并珍惜自己的勞動成果，積 極地參加到綠化、護綠的工作中去。 。校園綠化的設計方案的一般步驟，了解學校的綠化狀況 綠化設計 創(chuàng)意 選材 成型。（經濟、合理、美觀、實用的最佳設計方案。 （要求：常綠與落葉結合、木本與草本結合、地面 與空中結合、花香與花色結合。 ：綠化樹種、草坪和花卉植物。包括創(chuàng)意、選材、成型。 [討論 ]： (1)在你和你的朋友、你的家人做的許多事中，有無破壞環(huán)境的事例？ (2)從剛才看到的小品中你發(fā)現(xiàn)人類給地球媽媽帶來了哪些有害的影響？
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