【摘要】二、家禽教學(xué)目標(biāo)知識性目標(biāo):(1)識別常見的家禽,說出常見家禽的名稱。(2)舉例說出家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。(3)概述鳥類的基本特征。(4)說出家禽與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系及其資源價(jià)值。技能性目標(biāo):(1)嘗試觀察、比較等方法探究家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。(2)運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)的方法探究
2024-11-18 17:53
【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)和作用教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)生通過實(shí)例,認(rèn)同生物對環(huán)境適應(yīng)的普遍性和相對性。能力目標(biāo):1、通過觀察、交流,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集和處理信息的能力。2、運(yùn)用科學(xué)探究的方法,認(rèn)識生物對環(huán)境的影響。在探究實(shí)驗(yàn)中,鍛煉學(xué)生的探究能力,并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及自我表達(dá)的能力。情感目標(biāo):說出破壞生物因素導(dǎo)致環(huán)
2024-11-20 02:20
【摘要】第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體教學(xué)目標(biāo):知識方面通過觀察草履蟲的生活,說明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動的,并再次認(rèn)同生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的。能力方面1.通過使用顯微鏡觀察草履蟲,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。2.通過對草履蟲結(jié)構(gòu)的總結(jié),使學(xué)生進(jìn)一步掌握列表歸納的學(xué)習(xí)方法。情感方面通過學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物與人
2024-11-19 09:25
【摘要】第三節(jié)《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前分析1.教材分析學(xué)生已經(jīng)掌握了植物具有六大器官——根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,知道花、果實(shí)和種子是植物的生殖器官。前兩節(jié)又學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)和植株的生長。《開花和結(jié)果》一節(jié)的學(xué)習(xí)承前啟后。為后面的第三單元第六章《愛護(hù)植被,綠化祖國》和第
2024-12-09 09:44
【摘要】第三節(jié)練習(xí)測量(教學(xué)設(shè)計(jì))教材分析本節(jié)課內(nèi)容主要是利用基本工具和儀器進(jìn)行測量,讓學(xué)生掌握一些實(shí)驗(yàn)操作技能,提高學(xué)生運(yùn)用已有知識解決實(shí)際問題的能力,使學(xué)生受到一些科學(xué)方法的教育和啟迪。所以本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能,另外應(yīng)讓學(xué)生理解“誤差”與測量時(shí)出現(xiàn)“錯(cuò)誤”的不同。學(xué)生分析學(xué)生在小學(xué)接觸過測定體溫、水的溫度及空氣的溫度,所以他
2024-11-18 23:51
【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響知識目標(biāo)描述生物對環(huán)境的影響能力目標(biāo)學(xué)會使用干濕計(jì),嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響,意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn):描述生物對環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn):嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的
2024-12-08 21:14
【摘要】生物教學(xué)案例《植物生長需要水和無機(jī)鹽》(第一課時(shí))一、教材分析教材地位:本節(jié)首先通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證外界溶液的濃度對根毛細(xì)胞吸水的影響,從而使學(xué)生對植物吸水和失水的原理具有感性認(rèn)識,在這個(gè)基礎(chǔ)上,重點(diǎn)闡明了植物吸水和失水的原因,既與前面學(xué)習(xí)的細(xì)胞和根尖的結(jié)構(gòu)等知識聯(lián)系起來,又為以后學(xué)習(xí)光合作用等知識奠定了基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課在教材中具有承上啟下的作用
2024-11-20 00:55
【摘要】家畜人類為了經(jīng)濟(jì)或其他目的而馴養(yǎng)的哺乳動物家兔的外形測量家兔的體溫測量工具:體溫計(jì)測量部位:腋下或肛門結(jié)論:家兔屬于恒溫動物測量環(huán)境;不同溫度的環(huán)境大家談家兔與家鴿在外部形態(tài)上的主要區(qū)別是什么,這于它們的生活習(xí)性有什么關(guān)系?家兔體表被毛,四肢發(fā)達(dá),前
2024-12-08 15:16
【摘要】課題:第五章三節(jié)多細(xì)胞生物體執(zhí)筆人:趙秀麗審核人:劉亞玲授課時(shí)間:第周第課時(shí)課型:新授課課時(shí)安排:1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出植物體的主要器官。2、說出人體的主要器官和主要系統(tǒng)。3、提高分析和表達(dá)能力。4、養(yǎng)成科學(xué)分析問題的習(xí)慣。二、
2024-11-18 19:09
【摘要】第三節(jié)人的性別決定主講:黃安衛(wèi)合浦縣西場中學(xué)第三節(jié)人的性別決定1、性染色體和常染色體課程總結(jié)構(gòu):Go?未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖與性別決定無關(guān)的:常染色體與性別決定有關(guān)的:性染色體染色體經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖男性體細(xì)胞中的染色體
2024-12-08 12:34
【摘要】昆蟲的生殖與發(fā)育家蠶的生殖發(fā)育受精卵幼蟲幼蟲蛹結(jié)繭雌蠶蛾雄蠶蛾思考:?在左圖中,1、2、3、4分別代表蠶蛾發(fā)育的什么階段??其中1和4形態(tài)上相似嗎?幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異的發(fā)育過程———完全變態(tài)發(fā)育
2024-11-30 04:21
【摘要】分課時(shí)教學(xué)案課題空中飛行的動物第一課時(shí)主備課人授課時(shí)間第周月日教學(xué)目標(biāo);。學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1.家鴿等鳥類動物飛行時(shí)進(jìn)行的特有的呼吸方式是()A.
2024-12-08 01:13
【摘要】第3節(jié)合理的膳食教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):①說出合理膳食的意義;②關(guān)注并學(xué)會評價(jià)自身的營養(yǎng)狀況;③學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基本方法,體驗(yàn)調(diào)查研究的過程;④嘗試設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。2、能力目標(biāo):①初步訓(xùn)練學(xué)生嘗試并參與調(diào)查研究的整個(gè)過程;②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識;③培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的能力。3、情感態(tài)度價(jià)
2024-12-08 02:27
【摘要】第三節(jié)正陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)1、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有哪些?2、人的口腔上皮細(xì)胞有哪些基本結(jié)構(gòu)?3、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?4、人體或動物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有什么?診斷補(bǔ)償:1、制作臨時(shí)裝片的“七字步驟”擦--滴--取--展--蓋--染--吸2、植物細(xì)胞的基本
2024-11-26 20:31
【摘要】我們身邊的這些植物你認(rèn)識多少?四、觀賞植物學(xué)習(xí)目標(biāo)?什么是觀賞植物?它可分為哪幾種類型??蕨類植物有哪些主要特征??蕨類植物與種子植物有哪些區(qū)別??蕨類植物與人類有何關(guān)系?美麗的腎蕨可能和我們熟悉的一些植物一樣,喜歡充足的陽光,開出的花也一定很漂亮,等結(jié)了種子再利用種子繁殖幾株送
2024-11-30 03:21