起草領(lǐng)導講話如何體現(xiàn)主動性(完整版)
【正文】 作實踐中積累。但是，文稿起草首次就得到領(lǐng)導肯定的情況畢竟是少數(shù)，更多的時候，領(lǐng)導只是部分認可我們的講稿，或許是結(jié)構(gòu)框架，或許是觀點思路，或許是表達方式，并提出相應(yīng)的修改指示 。比如佐證一個觀點，用自己掌握的事例或采用的方式可能更有力、更合適，對此，如何既體現(xiàn)領(lǐng)導意圖，又融入自己更好的起草意見，使文稿更具針對性和指導性，其實就是一個工作主動 性的體現(xiàn)。在新的形勢下，各級黨委辦公室都在努力提升 “ 三個服務(wù) ” 的質(zhì)量和水平，都在被動服務(wù)中尋求主動。但這不等于說，秘書就完全沒有發(fā)揮主動性的余地。當然，這絕不是說就可以漫無目的地隨意發(fā)揮，而 必須建立在對領(lǐng)導講話風格、表達習慣和工作方式有著較好把握的基礎(chǔ)之上。要做到這一點，一要多聽領(lǐng)導講話，注意領(lǐng)導的語言風格、講話習慣甚至語氣表情，這些都是起草領(lǐng)導講話時必須考慮的因素。起草領(lǐng)導講話是寫作的技能，必須做到手勤、腦勤，通過多動手、多思考、多練筆來提高水平。有研究表明，直接知識只有在間接知識的碰撞和打擊下，才能迸發(fā)出更加耀 眼的靈感火花。 想領(lǐng)導之未想。文字秘書只有在服務(wù)領(lǐng)導過程中充分發(fā)揮主動性，才能開創(chuàng)履行參謀助手職能的新境界。這個時候，就是發(fā)揮主動性的重要時刻。在學習態(tài)度上，要善于思考、學以致用。其實，工作之余寫寫博客、日記、散文等，記錄一下自己的內(nèi)心感悟、心路歷程，也是一種鍛煉提高的重要手段，還可
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