小學語文教師聽課心得體會(完整版)
【正文】 。 總之，我在以后的閱讀教學中一定要加大讓學生 “ 說 ” 的力度，整體推進 “ 聽、說、讀、寫 ” 的能力 。張楠老師在教學《 荷花》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒 ?? 當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。在這次學習中我在教學理念上有了更深刻的認識。 二、教學行為的轉變 課堂是教師體現(xiàn)自身價 值的主陣地，今后我會本著 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” 的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，教學之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。 ” 力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高英語教學質量。 這些新的理念，給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。但是在課堂中多數(shù)老師包辦了對學生的評價，忽略了學生的自評和互評。其中我更喜歡王曉梅老師的教學 —— 嚴謹、科學。實實在在的語文課堂讓我對小學語文教學有了更深刻的了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲。指導時引導 ① 夜叉鉆出來 ??② 大吼一聲 ??③ 抬頭一看 ??④??⑤?? 給充足的時間讓學 生講，啟發(fā)學生想象畫面讓學生說。這次，我參加了培訓后
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