語文版八上別了，“不列顛尼亞”3篇(完整版)
【正文】 ”??交待告別的細(xì)節(jié)，事情的因果、始末交待的具體清楚。 ②以英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國(guó)在香港的統(tǒng)治。 四、生字詞 旗幟（ q237。３〉快：時(shí)效性４〉活：消息要寫得生動(dòng)活潑，引人入勝。這是中華民族的一大盛事，也是世界歷史上的一件大事。 了解文中重 點(diǎn)語句的深刻含義。香港作為英國(guó)在東方的最后一塊殖民地，于 1997 年脫離英國(guó)的統(tǒng)治，可以說在中國(guó)香港的土地上，英國(guó)殖民統(tǒng)治的太陽落了，所以把英國(guó)告別儀式稱為“日落儀式”。 學(xué)生思考討論后明確：現(xiàn)實(shí) 的場(chǎng)景是文章的主要內(nèi)容，是文章的綱，在介紹了每一種儀式之后，作者總要引用一些背景材料，使得每一個(gè)儀式都顯示出歷史的跨度，有著歷史的意義。 在本文中，作為歷史的見證人，作者集中描寫了英國(guó)撤離香港那一天的幾個(gè)具有典型性的場(chǎng)景，把生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛傳達(dá)給讀者。 二、整體感知課文內(nèi)容，理清思路。 [教學(xué)重點(diǎn) ] 欣賞特寫新聞的語言，品味文中蘊(yùn)含的豐富感情。 思考文中重點(diǎn)語句的深刻含義。 課文錄音帶、錄音機(jī)。 ⑵主體（第 210 自然段）：按照時(shí)間順序，具體敘述了英國(guó)殖民者的告別儀式。 場(chǎng)景五： 0： 40，查爾斯王子和彭定康離開。如何理解本文的標(biāo)題含義？ 明確：⑴從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，消失在南海的夜幕中，這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。 場(chǎng)景四： 7 月 1 日子夜，中英交接儀式上的易幟。 品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格。 三、復(fù)習(xí)新聞知識(shí) 什么是新聞（消息 ）？ 新聞是新近發(fā)生的群眾關(guān)心的重要事實(shí)的報(bào)道。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時(shí)也可成為消息的主要材料。） 冉冉升起（ rǎn rǎn ） 凝重（ n237。歷史的回顧更強(qiáng)化了用不再來的意味。你從文中哪些語句可以體會(huì)作者的苦心？ 如課文中“最后”一次的多次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá) 150多年的統(tǒng)治終于結(jié)束了，中華民族百手來的恥辱被洗雪，中國(guó)人民終于可以在自己的國(guó)土上行使主權(quán)，揚(yáng)眉吐氣了。 第二部分（２至結(jié)束 段）集中描寫英國(guó)撤離香港那天的四個(gè)場(chǎng)景及有關(guān)背景資料。 別了，不列顛尼亞》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 了解特寫的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解文中重點(diǎn)語句的深刻含義。 速讀全文，整體感知。 學(xué)生互評(píng)，提出改進(jìn)意見。課后練習(xí) 3 題。多媒體給出。 小組學(xué)習(xí)。 媒體選用：多媒體展示課件。 整體感知課文內(nèi)容。 ②新聞敘述要簡(jiǎn)潔、明快，篇幅短??；通訊則要有較細(xì)致的描寫，往往還含有作者的議論，一般篇幅比較長(zhǎng)。 “日落儀式”的背景一是“泊在港灣中的‘不列顛尼亞’號(hào)，一是‘紫荊花圖案’作為英國(guó)告別儀式的背景，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)中港 150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。 “掩映在綠樹叢中的港督府”“古典風(fēng)格的白色建筑”“廣場(chǎng)上燈光漸暗”“‘不列顛尼亞’號(hào)很快消失在南海的夜幕中”等描述性的語言使描述對(duì)象生動(dòng)、形象、 可感。本文活用此題
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