【正文】 高中課本的唯一一篇，這是為什么呢？二、研究本文寫作特點(diǎn)，賞析精彩之處：課前預(yù)習(xí)：要求學(xué)生自己分析研究，看一看本篇新聞?dòng)泻翁攸c(diǎn)，做好旁批。在網(wǎng)上搜集有關(guān)香港回歸的新聞。讓學(xué)生品味、欣賞本文的精彩之處。教師總結(jié)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情：中華民族曾經(jīng)擁有四大發(fā)明，大唐盛世的驕人成績(jī)，但由于晚清政府閉關(guān)自守、軟弱無(wú)能，自從1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)成為帝國(guó)主義列強(qiáng)任意宰割的羔羊，香港被英國(guó)帝國(guó)主義割據(jù)占領(lǐng)。②選材、取材：獨(dú)到，別具一格，英方撤離的角度，選擇英國(guó)皇家游艇“不列顛尼亞”號(hào)，突出歷史意義。2．整體感知課文，了解本文以時(shí)間順序組織材料的寫作特點(diǎn)。凝重：莊重。你知道什么是新聞特寫嗎？新聞特寫有什么特點(diǎn)？明確：新聞特寫是截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間或時(shí)間，通過(guò)一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭，對(duì)事件或人物、景物作出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。(二)研讀1—2自然段。假如你現(xiàn)在就在現(xiàn)場(chǎng)，此刻你最想說(shuō)什么？示例：1997年7月1日零點(diǎn)，香港終于回歸祖國(guó)了！這是中華民族長(zhǎng)久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載史冊(cè)的一個(gè)瞬間！現(xiàn)在，這激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了！第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．體味本文莊重、含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。三、合作探究(一)品析3－11自然段。平實(shí)語(yǔ)言強(qiáng)烈對(duì)比，飽含對(duì)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束后的欣喜之情。這里既沒(méi)有諷刺，也沒(méi)有痛罵，我們卻可以在看似平實(shí)的語(yǔ)言中，感受到作者心潮的起伏?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、觀看錄像導(dǎo)入新課觀看香港回歸倒計(jì)時(shí)有關(guān)錄像片斷，引入課題。三、賞析文本精彩之處：過(guò)渡：在眾多的報(bào)道香港回歸這一重大事件的新聞中，這一篇榮獲第8屆“中國(guó)新聞獎(jiǎng)”消息類一等獎(jiǎng)，并成為入選高中課本的唯一一篇，這是為什么呢？教師提示：可從以下幾個(gè)方面考慮：（1）、文章標(biāo)題（2）、選材、取材的角度（3）、文學(xué)手法（4）、語(yǔ)言特點(diǎn)。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征與標(biāo)志，英國(guó)米字旗的降下象征著英國(guó)一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束，五星紅旗的升起則標(biāo)志著中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。細(xì)節(jié)的交代，如“末任港督告別了這個(gè)曾居住過(guò)二十五任港督的庭院”、“代表女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)志的黑色‘勞斯萊斯’，最后一次離開了港督府”把事情的因果、始末交代得很清楚。(每條不超過(guò)25字)【本報(bào)訊】近來(lái)，北京市民對(duì)南水北調(diào)工程的進(jìn)展情況更加關(guān)注。信息二:南水北調(diào)工程北京段年底完工，可作為應(yīng)急調(diào)水通道。有的新聞還有背景，背景是指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及其他方面的聯(lián)系等，其作用在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到村托、深化主題的作用。側(cè)面寫出了中國(guó)人民收回香港的自豪。明確：短短13個(gè)字，運(yùn)用對(duì)比手法，包含著無(wú)窮的意蘊(yùn)：當(dāng)年從海上耀武揚(yáng)威地來(lái)，今天黯然的從海上離去，勝利的自豪之情溢于言表。？五個(gè)“Ｗ”和一個(gè)“Ｈ”即：①when：何時(shí)②where：何地③who：何人④what：何事⑤why：何因⑥how：何果：①真：消息的事實(shí)必須真實(shí)。④背景：背景材料是消息的從屬部分。B．第16屆國(guó)際電動(dòng)車會(huì)議暨展覽會(huì)主題是“電動(dòng)車——21世紀(jì)的清潔交通工具”，這一主題在環(huán)保觀念深人心的今天，無(wú)疑是很有號(hào)召力的?！盋．這是數(shù)以千計(jì)的照片，是囚徒們的照片。③在新的一天來(lái)臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》 b 升起，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。B．文中的對(duì)比手法不止一處，都表現(xiàn)了中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)．英國(guó)對(duì)香港殖民統(tǒng)治的結(jié)束。合同簽訂后，中藝公司僅支付了100萬(wàn)元，且延遲一天撤出場(chǎng)地，因此故宮博物院起訴要求中藝公司支付尚欠的租金100萬(wàn)元、延期租用場(chǎng)地費(fèi)20萬(wàn)元及違約金。查爾斯王子在雨中宣讀英國(guó)女王贈(zèng)言說(shuō)：“英國(guó)國(guó)旗就要降下，中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營(yíng)移交給中國(guó)人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)了解特寫、新聞和通訊的異同。下面，就讓我們重溫一下那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。三、文本探究在有關(guān)香港回歸的大量報(bào)道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件，文章出色地記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后歷史時(shí)刻，曾獲第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及1997年新華社社級(jí)好稿?！皠e了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明了英國(guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。請(qǐng)快速閱讀課文，找出這四個(gè)場(chǎng)景（什么時(shí)間？地點(diǎn)、事件）：第一場(chǎng)景：4點(diǎn)30分，末任港督彭定康告別，港督府，降下港督旗幟。（第八自然段）第三次降旗：在1997年6月30日的最后一分鐘，米子旗在香港最后一次下降。通過(guò)這一神態(tài)，我們能揣摩出彭定康當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情，但是不論他如何“面色凝重”，歷史的腳步不會(huì)為任何人停止，香港終將回歸祖國(guó)。“從海上來(lái)”標(biāo)志英國(guó)對(duì)香港的殖民統(tǒng)治正式開始；“從海上去”標(biāo)志著香港脫離英統(tǒng)，回歸祖國(guó)。全文最后一句語(yǔ)言莊重而含蓄，有深刻含義。板書設(shè)計(jì)第一場(chǎng)景：4點(diǎn)30分，末任港督彭定康告別港督府，降下港督旗幟。標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息的主要內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。這些背景材料靠現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景串在一起，與之融為一體，也使得現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景有歷史的厚重感，讓人更加體會(huì)出事件本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵，中國(guó)人民長(zhǎng)期的艱苦努力與漫長(zhǎng)的等待，使香港回到祖國(guó)的懷抱，中國(guó)人民這段屈辱的歷史已經(jīng)永遠(yuǎn)成為了過(guò)去，彰顯了國(guó)家的尊嚴(yán)，民族的復(fù)興。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫金花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式“的背景。角度選取獨(dú)特。概括主體部分寫到的事件：4時(shí)30分，末任港督的降旗儀式。6時(shí)15分，舉行象征英國(guó)管制的告別儀式。篇八：《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì)《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入香港回歸是什么時(shí)候？如果你是一名記者，你會(huì)怎樣報(bào)道這一事件？（生答略。大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去。明確：準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫出了末任港督告別港督府時(shí)黯然神傷的神情，以及他對(duì)大英帝國(guó)失去香港的失落感。主體是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心。第三場(chǎng)景：子夜時(shí)分，中英交接儀式，米字旗最后一次降落，五星紅旗升起?！皬暮Ｉ先ァ敝赣?guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。(六)這篇?jiǎng)e具特色的報(bào)道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。”這兩處細(xì)節(jié)描寫都與“日落”聯(lián)系在一起，為什么說(shuō)英國(guó)的告別儀式是“日落儀式”？分析：英國(guó)曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國(guó)”，喻指在它的領(lǐng)土上，永遠(yuǎn)都有陽(yáng)光照耀。（第十自然段）（三）這篇特寫在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)，還適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些背景材料，請(qǐng)找出來(lái)（在哪些段落里），體會(huì)它們?cè)谖恼轮械淖饔谩＃ǖ谌危?biāo)志：今后香港再也不會(huì)有港督來(lái)統(tǒng)治。標(biāo)題寓虛境于實(shí)境，獨(dú)具匠心又不留痕跡。特寫性消息的特點(diǎn)：特寫性消息，也稱新聞速寫、新聞素描，要求用類似于電影“特寫鏡頭”的手法來(lái)反映事實(shí)。）二、復(fù)習(xí)新聞知識(shí)什么是新聞（消息）？新聞是對(duì)新近發(fā)生的群眾關(guān)心的重要事實(shí)的報(bào)道。教學(xué)難點(diǎn)新聞特寫、一般新聞、通訊的區(qū)別。________________________________________________________________________________________________________________10．本文在交代每一事件的時(shí)間上有什么特點(diǎn)？試結(jié)合具體例子說(shuō)明?！?時(shí)45分，廣場(chǎng)上燈光漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。五、閱讀下列選段，回答810題。D.“大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去”表現(xiàn)出大英帝國(guó)156年前氣勢(shì)洶洶地從海上襲來(lái)，現(xiàn)在又從海上灰溜溜地逃走。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營(yíng)移交給中國(guó)人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。D．記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來(lái)源于一種不安的心情：在訪問(wèn)這里之后，如果不說(shuō)些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對(duì)不起在這里遇難的人們。C．舊社會(huì)，一會(huì)兒這個(gè)“款”，一會(huì)兒那個(gè)“費(fèi)”，萬(wàn)變不離其宗，目的只有一個(gè)，就是都想從農(nóng)民的口袋里掏錢。（課文中就有不少背景材料。③快：時(shí)效性④活：消息要寫得生動(dòng)活潑，引人入勝。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，消失在茫茫海面。明確：暗示著這艘船以及船上的人徹底離開香港，永遠(yuǎn)不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)在這片土地上。三、整體感知本文選取了五個(gè)具有象征意義的場(chǎng)景，作為典型性的特寫鏡頭，把生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛傳達(dá)給讀者，試找出并概括這些場(chǎng)景（按時(shí)間順序）４時(shí)30分：末任港督降旗儀式６時(shí)15分：英國(guó)告別儀式，降下英國(guó)國(guó)旗７時(shí)45分：英國(guó)舉行第二次降旗儀式0時(shí)左右：香港交接儀式上的易幟0時(shí)40分“不列顛尼亞”號(hào)離開香港四、合作探究文中寫了三次降旗，各有什么意義？明確：第一次是港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下來(lái)，這標(biāo)志著今后香港再也不會(huì)有港督來(lái)統(tǒng)治：第二次是港島每一天的降旗，但這一次標(biāo)志著被英國(guó)統(tǒng)治了156年的香港終于回到了祖