任課教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)(完整版)
【正文】 生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。 為了調(diào)動 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約 200 幅圖表。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。 樂理知識：音的長短、拍號、休止符 第六周 6 音的練習(xí) 樂理知識：附點(diǎn)音符、小節(jié)線，演奏指南：氣息的運(yùn)用 第七、八周 7 音的練習(xí) 節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律 咕音的避免 第九、十周 音的練習(xí) 樂理知識：力度記號 練習(xí)曲六個(gè) 第十一、十二周 2 音的練習(xí) 練習(xí)曲四個(gè) 樂理知識：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形 第十三、十四周 3 音的練習(xí) 練習(xí)曲六個(gè) 第十五周 葫蘆絲所學(xué)知識測試 第十六周 葫蘆絲吹奏比賽 六、措施方法： 明確活動目的，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。 吹 奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。任課教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 (5 篇 ) 任課教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃只是給未來的課程教學(xué)工作所設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施。 四、學(xué)習(xí)目標(biāo) 嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。 解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。 四、具體措施： （ 1）重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。教師要努力提高教科研的意識和能力，深入研究概念課教學(xué)特點(diǎn)，關(guān)注核心概念在促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用中的功能價(jià)值，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)行 “ 以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識發(fā)展為本 ” 的教學(xué)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學(xué)模式。初二學(xué)生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的，作業(yè)也能及時(shí)準(zhǔn)確地完成。它們各有特色、異彩紛呈，如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿，那里自然條件優(yōu)越，極具人才優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更是獨(dú)占第一；再如云南的西雙版納，那里山清水秀、鳥語花香，是典型的熱帶植物王國。 強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。 通過測驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 二、教學(xué)目標(biāo) 突出學(xué)科特色，把思想道德教育與音樂 教育結(jié)合起來，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使自我修養(yǎng)得到潛移默化的提高。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1