【正文】 體驗。 做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。 組織和指導(dǎo)學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。 三、教學目的和要求： （ 1）理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。 自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學苦練。 二、學情分析 本學期所帶興趣班有 14 人，參加本班訓(xùn)練的學生都是二、三、四、五年級學生，全部都是新隊員，而且二、三年級的學生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎(chǔ)音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。 學習預(yù)選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊 羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。 注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學反應(yīng)。 任課教師學期教學工作計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 四、教學設(shè)想： 抓好常規(guī)地理課堂教學。但是這些學生的唱功水平參差不齊。 在教學中賦予教學內(nèi)容以情感色彩，從而達到教學與情感的統(tǒng)一。 四、教學措施 面向全體學生，注重個性發(fā)展，積極做好特殊學生輔導(dǎo)工作。特別是男生好勝心強，唱歌時經(jīng)常喊，導(dǎo)致對聲音的美感缺乏正確的認識，缺乏氣息的支撐。 認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。 二、情況分析 初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而可結(jié)合有關(guān)學科的知識和方法，引導(dǎo)學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。 （ 3）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。按照教學大綱中規(guī)定的需要 掌握 、 理解 的內(nèi)容作為教學的重點，而對要求 了解 ， 常識性介紹 以及 選學 的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。 五、教學計劃 第四周 葫蘆絲簡介 圖示 按孔方法 演奏姿勢 氣息的運用 第五周 5 音的練習。以下是小編整理的任課教師學期教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！ 任課教師學期教學工