【正文】 平時(shí)深入了解學(xué)生的心理情況，有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，每周定期匯報(bào)。每天老師和科代表明確每節(jié)課和自習(xí)的 具體任務(wù)，并給每項(xiàng)任務(wù)一個(gè)時(shí)間的限定。 再次強(qiáng)化學(xué)生苦練、樂(lè)練意識(shí)。因?yàn)榫鸵M(jìn)入高考的實(shí)戰(zhàn)階段，知識(shí)的表述等不能再模棱兩可，要力求準(zhǔn)確。 (4)升華一個(gè) “ 擴(kuò) ” 字。 三、班主任要成為 “ 勵(lì)志專家 ” 班主任每天都要細(xì)心洞察學(xué)生的思想、情緒，不斷加強(qiáng)勵(lì)志和耐挫教育，以鼓舞學(xué)生的士 氣。每次考試完之后或每周對(duì)一些先進(jìn)典型進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。 四、班主任還應(yīng)該成為 “ 調(diào)控能手 ” 我們要調(diào)動(dòng)一切積極力量為學(xué)生的成績(jī)提高服務(wù)。可以設(shè) 立舉報(bào)箱，在班里說(shuō)清楚，對(duì)于那些影響別人的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都可以舉報(bào)，經(jīng)查證后，要這部分同學(xué)以警示。 我們更要讓他們堅(jiān)信 “ 有老師在背后看著我、支持我、給我把握方向呢，我一定會(huì)成功 !” 高三復(fù)習(xí)班主任工作計(jì)劃精選篇 2 一、 “ 以人為本，重在發(fā)展 ” 以發(fā)展的眼光看備考： 整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。 高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平 (x%)，其中本科保 x 人，力爭(zhēng) x 名 。 兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線， “ 知從高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn) ” 。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改善 ! 四、幫忙學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前 預(yù)防。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。 狠抓作業(yè)批改、講評(píng)，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評(píng)。每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。根據(jù)班級(jí)目前情況，他們將是明年高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼。聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系，提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課，目的只有一個(gè)：提高聽(tīng)課效率 。根據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)： (1)注重課本。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開(kāi)始，貫穿于整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧 (比如選擇題的排除法、特殊情 況法，審題等 )，教育學(xué)生要以平常心來(lái)對(duì)待每一次考試。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧 ! 高三復(fù)習(xí)班主任工作計(jì)劃精選篇 5 為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，有計(jì)劃，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作，特制定本計(jì)劃。 高考報(bào)名。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。上正課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，不做小動(dòng)作 。 注意個(gè)人衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生，不隨意吃東西，不做劇烈的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中要注意保護(hù)自己。統(tǒng)一思想，突出工作重點(diǎn)，做到實(shí)效性。 繼續(xù)積累陜西五年語(yǔ)文備考經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。第一輪復(fù)習(xí)期間組織三次月考和一次綜合測(cè)驗(yàn)，以此落實(shí)并檢查復(fù)習(xí)效果。 第三階段： __年 11 月上旬 —— __年 12 月上旬，語(yǔ)言運(yùn)用與 表達(dá)復(fù)習(xí)。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。 (3)認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的本土化，爭(zhēng)取自主習(xí)題，做好知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)題反饋練習(xí)。 (1)力爭(zhēng)做到從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。 (4)注意作業(yè)時(shí)間，做到既不讓 學(xué)生沒(méi)事做，又不能整體失衡。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。 七、基本要求 加強(qiáng)合作，做到六個(gè)統(tǒng)一。強(qiáng)調(diào)學(xué)生多讀書勤看報(bào)，多了解時(shí)代信息、及時(shí)把握時(shí)代脈搏、為高考寫作積累新鮮素材。充分了解高考動(dòng)態(tài) 。 ② 統(tǒng)一教學(xué)安排。 (4)作文 講評(píng)，以不同學(xué)生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學(xué)生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個(gè)地方進(jìn)行修改，怎樣修改就可以提升分?jǐn)?shù)。并借助全校力量，做好學(xué)生的培優(yōu)工作。 (2)狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，針對(duì)學(xué)生容易錯(cuò)的問(wèn)題，反復(fù)抓，抓反復(fù)。 (5)堅(jiān)持抓知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。 創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式、全面落實(shí) “ 三維目標(biāo) ” 的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。 作文復(fù)習(xí) (穿插在四個(gè)階段復(fù)習(xí)中，每?jī)芍芤淮?)。 這一輪復(fù)習(xí)要講練結(jié)合，防止對(duì)課本知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。 三、備考時(shí)間安排 (1)高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三輪： 第一輪 (— 月中旬 )重在全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。 __年高考復(fù)習(xí)備考已拉開(kāi)序幕，為了保質(zhì)保量完成我校 __屆語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考任務(wù)，全面促進(jìn)我校 __年高考語(yǔ)文成績(jī)的提高，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，特制訂本計(jì)劃。 晚上 18： 00 前進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，安排晚讀。上課期間無(wú)特殊情況不得出教室。 組織學(xué)生參加高考。 動(dòng)員學(xué)生作好 “ 一模 ” 的備考工作?？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)： 思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績(jī)較好。 (1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。 (2)抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。 要 解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌 滿堂灌 ，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問(wèn)題有何規(guī)律可循，反思此題還有無(wú)其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯(cuò)題的原因。 圍繞 三心 (信心、恒心、專心 )二力 (動(dòng)力、抗挫力 )展開(kāi)，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)： (1)結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績(jī)逐年上升，常教給學(xué)生如何增強(qiáng) 三心二力 。 班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之 間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象，雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。 認(rèn)真落實(shí)月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長(zhǎng)智的作用。 三、教材分析 本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理 。 高三復(fù) 習(xí)班主任工作計(jì)劃精選篇 3 本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個(gè)階段，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更