生命安全與心理健康主題教案7篇(完整版)
【正文】 如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。 生命安全與心理健康主題教案【篇 3】 一、談話引入課題 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。 二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備： 查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取 全世界及我國(guó)一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周圍的親人與社會(huì)帶來(lái)了怎樣的傷害、影響。（讓幼兒暢所欲言） （發(fā)獎(jiǎng)狀了；媽媽給我買了玩具車；和小朋友一齊過(guò)生日；爸爸媽媽陪我玩；照相；六一節(jié)表演；） ，別人開心，自我也開心！ 師：對(duì)，小朋友們不但要自我堅(jiān)持高興，愉快的心境，還要想辦法讓別人感到歡樂(lè)，開心。小象走過(guò)來(lái)，踩上西瓜皮， 咕咚 撞到了水庫(kù)的大閘門。 比賽結(jié)果出來(lái)了，悠悠沒(méi)有得到第一名。下面是小編為大家整理的關(guān)于生命安全與心理健康主題教案，歡迎大家來(lái)閱讀。 ，做 變變臉 的游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 師：教師為小朋友們帶來(lái)幾種表情圖，小朋友來(lái)看一看，上頭是什么表情呀？（生氣、微笑、悲痛）下頭我們一齊來(lái)做一個(gè)很有意思的變臉小游戲，你們想玩嗎？可是教師有個(gè)要求在游戲的過(guò)程中小朋友要瞪大眼睛，跟著表情圖一齊做動(dòng)作，看哪個(gè)小朋友反應(yīng)得又對(duì)又快好嗎？師出示表情圖幼兒一齊做動(dòng)作。悠悠還在生氣， 去去，誰(shuí)和你玩 ，掄起書包，就砸到了鬧鬧的鼻子，鬧鬧疼的 嗷嗷 大叫，其它小狗嚇著了，到處亂跑，生怕悠悠也對(duì)它們發(fā)脾氣 。 ： 小朋友都明白隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過(guò)其他方法來(lái)解決的。 立志做一個(gè)有志向的人，做安全教育主題班會(huì)一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至 “ 輕生 ” 。 課件展示問(wèn)題： a、小孩出生前，要在母親肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間，這段時(shí)間里，媽媽應(yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？ b、當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)？ c、小孩出 生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？ 生：學(xué)生朗誦抒情詩(shī)《熱愛生命》。 在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。 對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救。 在學(xué)校，下課在樓梯旁玩耍，被人一撞，差點(diǎn)掉下樓梯，還好有老師在后面托住了我。那么這些動(dòng)植物之間又有什么關(guān)系呢？ 學(xué)生討論，自由發(fā)言。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物的有效方法之一，自然保護(hù)區(qū)為生物的生存、繁衍提供了良好的場(chǎng)所。五年級(jí)，輟學(xué)幫家里賣豆腐。 網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手。 在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自我的心理行為。 (3)找個(gè)新朋友聊聊天。 跟教師說(shuō)的相反。 六、小結(jié)： 教師期望小朋友天天歡樂(lè)，做個(gè)人人喜歡的歡樂(lè)寶貝。 隨機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子。教師期望小朋友有
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