【正文】 力的同學(xué)們巨大的信心與堅(jiān)持下去的動力。在學(xué)發(fā)處的組織下，11月18日，各個班級在線上召開了“離校不離教 停課不停學(xué)”心理健康主題班會，旨在鞏固同學(xué)們的精神防線，維護(hù)好心理健康狀態(tài)。李老師還結(jié)合初中生的生理發(fā)展特點(diǎn)，提出了一個新鮮詞“初一現(xiàn)象”，與同學(xué)們從心理壓力、學(xué)習(xí)壓力等方面展開了熱烈互動。在以后的工作中，還需要加大心理學(xué)知識的傳播力度和加強(qiáng)對同學(xué)的心理指導(dǎo)，由點(diǎn)及面，將大學(xué)生心理健康工作貫穿整個班級內(nèi)部，使我班每個人都能成為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人。最后，班長對本次班會做了總結(jié)性發(fā)言，他指出：“大學(xué)生心理健康工作是班級日常工作中的重要組成部分，每個班級成員都應(yīng)該積極配合心理委員的工作，及時、高效地完成校、院對我班心理健康工作安排的任務(wù)，促進(jìn)x級工商管理（4）班全體同學(xué)的身心健康。10級數(shù)學(xué)教育一班x年5月28日擴(kuò)展閱讀：親近你我，給力幸福x級工商管理（4），在蘭州商學(xué)院學(xué)生工作部、大學(xué)生心理健康中心、大學(xué)生心理協(xié)會、工商管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，x級工商管理（4）班按照“親近你我，給力幸?！钡幕顒又黝}，結(jié)合本專業(yè)的特色和本班學(xué)生心理狀況召開了主題班會。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。嚴(yán)格堅(jiān)持“每周一報”心理異常學(xué)生的摸排工作。活動一發(fā)起，就收到廣大同學(xué)們的關(guān)注和響應(yīng)。隨后，從春季容易出現(xiàn)的心理問題，如何識別、排解心理壓力，如何盡快適應(yīng)疫情防控期間的校園生活、如何正確處理人際關(guān)系等方面，通過PPT展示、視頻播放等形式，向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)講解和交流互動，鼓勵同學(xué)們要正視心理問題，學(xué)會主動與他人交流溝通，積極尋求緩解心理壓力的方法，提高自助互助能力。經(jīng)過這一次的活動，我們學(xué)習(xí)到要想把活動開展好，就要在活動開始前做好必要的前期準(zhǔn)備，要努力提高我們班委的工作能力，溝通能力。我們一直倡導(dǎo)生命健康教育的理念，我們希望全體師生都成為“做一個精神明亮，心靈豐盈的人?，F(xiàn)場心理咨詢心理則讓同學(xué)們有機(jī)會嘗試并直接感受心理咨詢。教案要求用A4紙打印，封皮樣子見附件三，正文題目宋體四號加粗，文章內(nèi)容宋體小四，行間距20磅，文中不出現(xiàn)學(xué)校及姓名，文本稿一律左裝訂。他們清醒地認(rèn)識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。當(dāng)然，從她燦爛的微笑就能看得出來?？绯龈咧械拇箝T，邁入大學(xué)的大門，離開父母的身邊，事情無論大小，我們都開始學(xué)著獨(dú)立。在活動前讓團(tuán)員們從“一件開心的事”、“一件難過的事”、“一件尷尬的事”、“一件感動的事”中選一件事寫在卡片上，然后交給主持人。不論用多少種方式，我感覺自我暗示無非能給我們起到排除雜念的鎮(zhèn)定作用、注意力高度集中的作用以及強(qiáng)化克服心理障礙和緊張情緒的警醒作用。第一篇：心理健康主題活動《心理健康主題活動》學(xué)后感想通過收看心理健康主題活動的相關(guān)視頻，自己感覺很有收獲。其實(shí)，積極的自我暗示方法應(yīng)該是很多的，需要我們?nèi)デ谟诳偨Y(jié)、善于發(fā)現(xiàn)并持之以恒地應(yīng)用在自己的工作中，并引導(dǎo)學(xué)生將其作為自己的一種生活習(xí)慣。主持人隨機(jī)點(diǎn)團(tuán)員選取卡片和大家分享。撒滿陽光的美好午后，團(tuán)員們一起分享快樂，分擔(dān)苦惱，感受酸甜苦辣。擁有一個樂觀的態(tài)度確實(shí)比什么都重要，無論生活給自己出了什么難題，無論它有多么出乎意料，我們也能迎難而上。第三篇：中小學(xué)生心理健康主題活動中小學(xué)心理健康教育活動設(shè)計(jì)評選方案依據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃于6月份開展中小學(xué)心理健康教育活動設(shè)計(jì)比賽，具體要求如下：各校依據(jù)下發(fā)的中小學(xué)生心理健康主題活動內(nèi)容（見附件一、附件二），設(shè)計(jì)活動教案。每篇教案需上交文本稿及電子稿各一份?；顒蝇F(xiàn)場關(guān)于心理輔導(dǎo)的介紹、正確看待心理咨詢等展板，更是將心理咨詢的神秘面紗由此揭開?！毙睦斫】抵黝}活動總結(jié)2為了幫助同學(xué)們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，及時解決同學(xué)們目前所產(chǎn)生的心理問這次心理活動共3個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是燒烤，第二個環(huán)節(jié)為心理小游戲，第三個環(huán)節(jié)為活動總結(jié)。這一次的活動讓我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，讓我們更加相信我們可以再做得更好。最后，輔導(dǎo)員老師給同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：疫情防控期間，希望大家暢通信息渠道，科學(xué)防控疫情，不信謠，不傳謠，堅(jiān)定抗疫必勝信心；保持良好心態(tài)，規(guī)律作息，注意飲食健康，學(xué)會勞逸結(jié)合，充分享受豐富多彩的校園生活；樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)自身專業(yè)基礎(chǔ)。根據(jù)各班級心理委員的反饋情況來看，此次活動圓滿完成。通過四層網(wǎng)絡(luò)摸排心理異常學(xué)生，對出現(xiàn)心理異?；蚯榫w異常的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，共筑心理“防疫墻”。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我系開展了系列心理健康教育活動。通過本次班會，對于本班同學(xué)造就健康自我、陶冶情操、建立自信，提高人際交往，增加心理素質(zhì)，奉獻(xiàn)社會、關(guān)心他人起到了積極影響；推動了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，提高了學(xué)生的心理保障意識；對于改善人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用?！卑鄷凇锻皇赘琛返母杪曋薪Y(jié)束，取得了良好的效果。讓每位同學(xué)的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。學(xué)生青春期專題講座男生篇。本次主題班會從不同方面強(qiáng)調(diào)了如何做到停課不停學(xué)的各類措施，其中就包括了心理自助與疏導(dǎo)方法，積極調(diào)試自身心態(tài)，做自己情緒的主人等心理健康教育內(nèi)容。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內(nèi)部對本次的心理主題班會的主體與資料進(jìn)行了一次宣傳。我們相信，xx未來更完美。這一主題迎合了學(xué)生的要求，班委講得仔細(xì)，學(xué)生們聽得認(rèn)真，大部分學(xué)生都認(rèn)真做好筆記，并在會上積極提問，氣氛非?；钴S。20xx年xx心理活動周從20xx年x月x日啟動，歷時兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)開展以“呵護(hù)心靈，點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。從宣傳片中同學(xué)們更加深刻的體會到了在形勢嚴(yán)峻疫情面前，中國人民是如何做到眾志成城，共同抗疫。這既有學(xué)生本身的努力，也有家長的協(xié)助，更有教師耐心的指導(dǎo)，下面我就本班的心理健康教育做小結(jié)：一、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生。三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康。實(shí)踐證明，教師只有融入學(xué)生，才能夠傾聽學(xué)生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，注重整合各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。本學(xué)期開展的活動把不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，不怕失敗，積極進(jìn)取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中。首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會是校級的組織，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級的活動，心聯(lián)剛剛組建，學(xué)校就交給我們這個活動，不能不說是對這個組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著無比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職，日常活動合理有序進(jìn)行的日常規(guī)范。有的班級通過讓同學(xué)們表演和交流，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力，讓學(xué)生的心靈灑滿陽光。小小的白紙，在我們同學(xué)的巧手繪制下，呈現(xiàn)出了多彩繽紛的畫面，內(nèi)容也是精彩紛呈、別出心裁。一開始，宋老師讓心理委員們分成兩組，然后各圍坐成一圈。整個活動下來“扶盲人過障礙”的這個游戲讓我印象深刻，當(dāng)我扶著充當(dāng)盲人的學(xué)妹時，心情也是非常激動的。三、班會時間：2017年4月 日四、班會地點(diǎn)：中南大學(xué)新校區(qū)五、班會成員：自動化1506班全體成員六、班會準(zhǔn)備：，明確和深化主題，確定班會形式。并提出解決這些心理問題的一些好方法。班會結(jié)束。，加強(qiáng)練習(xí)。”我很開心，學(xué)妹把她的手緊緊地放在我的手上，我知道她是相信我并且也把自己交給我，讓我?guī)椭缭秸系K。這個小游戲結(jié)束后，各個心理委員也都彼此認(rèn)識了對方。此次活動除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動外，各班級還結(jié)合自身特色，開展了各具特色的主題班會，更加凸顯和重視學(xué)生主體地位。還有的班級重點(diǎn)闡釋自信的重要性，還有的班級加強(qiáng)了對學(xué)生抗挫能力的引導(dǎo)還教育，讓學(xué)生懂得人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在失敗和挫折面前，要調(diào)整好心態(tài)，正確面對失敗和挫折。最后，真心的希望心聯(lián)這個大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長。作為此次活動的全程參與者，我針對此次活動談一下我發(fā)現(xiàn)的問題和提一些建議。利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。課堂，是師生溝通的一個重要場所。小學(xué)心理健康教育主題的活動總結(jié)3本學(xué)期，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力。在隨后的觀后發(fā)言中，同學(xué)們紛紛表示在抗擊疫情的關(guān)鍵時期會保護(hù)好自己，做到作息時間規(guī)律，克制焦慮情緒，認(rèn)真上好網(wǎng)課，做好身體和心理的調(diào)整，這也是為抗擊疫情做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)