【正文】 主持人 對本次班會的目的和背景進(jìn)行概括分析，讓同學(xué)們對此次班會活動的目的有更深入的了解。不過我想最讓人驚心動魄的恐怕是“扶盲人過障礙”吧。增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。因此，以后凡此種全校性的活動，在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極進(jìn)取的人生目標(biāo)。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。，并從少刷手機(jī)，少看負(fù)面新聞；充實生活，不讓自己太閑；做好家居消毒和個人防護(hù)；維持規(guī)律、健康的生活作息等四個方面來鼓勵同學(xué)們主動調(diào)適自己的心態(tài)，提升自己的免疫力，讓陽光心態(tài)來為自己保駕護(hù)航。從破冰游戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來。二、組織安排合理活動開始后，班委安排好人員，維護(hù)好了班會秩序，活躍了會議的氣氛，活動結(jié)束后，我們歡送老師，安排好學(xué)生清理會場。在確定了本次班會的主題與形式后，我們兩個心理宣傳員便開始了細(xì)致的策劃：包括活動資料、活動流程、活動器材以及人員配置等問題。學(xué)生青春期專題講座女生篇。同時，認(rèn)真聆聽了心理委員對我校大學(xué)生心理健康活動周活動介紹，表示要積極配合學(xué)校、學(xué)院，開展活動。心理健康主題活動總結(jié)6“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。25”心理健康日這一契機(jī)，讓我院同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)，,讓心理健康教育走進(jìn)班級。我們前期的準(zhǔn)備，我們班委的配合都是為了讓同學(xué)能夠積極參與到活動當(dāng)中去，能夠投入活動中去，從而通過這次活動，及時解決他們的心理問題．而他們的融入，才是這個活動能成功的關(guān)鍵。比如認(rèn)識到自己是屬于哪種氣質(zhì)類型，在場的心理老師們也會詳細(xì)的幫助他們來分析氣質(zhì)類型，也會告知同學(xué)們其實人的氣質(zhì)差異是先天形成的，無好壞之分。這次主題團(tuán)日活動，廣泛調(diào)動學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了團(tuán)員們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，對于團(tuán)員們認(rèn)識自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。還有的團(tuán)員提到，他最開心的一件事是獨自一人坐火車到自己向往的地方。學(xué)習(xí)案例中，教給了我們六種心理暗示的方法：一是給自己一個微笑，用微笑驅(qū)除自己的焦慮和煩惱，用輕松愉快和自信的心情面對一切困難；二是設(shè)計一個鼓勵自己的常用語，用類似“沒問題”、“看我的”之類豁達(dá)、樂觀為自己鼓勁；三是以理想中的“我”的眼睛看生活，會有一種沖破障礙的超脫感； 四是用日記肯定自己，把自己每天的大大小小的“成功”記錄下來；五是把積極的情緒與我們的工作學(xué)習(xí)聯(lián)系起來；六是來點阿Q精神，安慰自己始終保持好心情。第二篇：活動總結(jié)心理健康主題心理健康主題團(tuán)日活動——英語1203支部開展“我有話說”團(tuán)組織活動團(tuán)支部：外國語學(xué)院英語1203班團(tuán)支部 時間：2013年4月12日星期五 地點：武漢科技大學(xué)知行路 人數(shù)：應(yīng)到34人，實到34人 主持人：李瑞記錄人：湯代群、吳小莉 主題：心理健康主題團(tuán)日活動 活動內(nèi)容：首先，在舉辦團(tuán)日活動之前，我支部宣傳委員通過海報的形式向團(tuán)員做了前期的宣傳工作。大學(xué)，不僅僅是一個提升你專業(yè)技能的地方，也是一個教會你如何與人相處的地方。每校上報教案不少于2份，要體現(xiàn)不同年級不同主題。從學(xué)生對人際交往上的困惑中，我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，自我意識的提高，青少年逐漸減少對父母的依賴，而同伴開始在他們的生活中占據(jù)極大的位置。同時這也培養(yǎng)了我們班級同學(xué)的交流和溝通能力以及同學(xué)們之間的感情，增強(qiáng)了我們班級的凝聚力以及大家的團(tuán)隊合作精神?！北敬位顒訄A滿有效地開展，促進(jìn)了同學(xué)們自覺維護(hù)自身的心理健康，建立了自信，增強(qiáng)了同學(xué)們的增強(qiáng)心理素質(zhì),在班級內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍,增強(qiáng)了班級凝聚力。”二、活動時間：x年5月27號三、活動內(nèi)容：班會前，老師首先必須掌握有關(guān)知識，預(yù)測班會開展的基本情況，為班會成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。從同學(xué)們參與情況和反饋信息看，同學(xué)們內(nèi)心深處體會到了大學(xué)生心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更加重要，清醒的認(rèn)識到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。隨著線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，同學(xué)們開啟了不一樣的云端課堂。同時，在活動的過程中，同學(xué)們也都堅持著高昂的熱情。四、美中不足由于被邀老師臨時開會，所以班會的時間有所推遲，這是本次班會的美中不足。六、心理健康教育班會心理健康教育班會以“揚起心帆，筑夢遠(yuǎn)航”為主題，由各個班級心理委員自行組織開展，最終上交總結(jié)資料，各班級通過心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力。小學(xué)心理健康教育主題的活動總結(jié)3本學(xué)期，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，為實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。最后，真心的希望心聯(lián)這個大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長。此次活動除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項活動外，各班級還結(jié)合自身特色，開展了各具特色的主題班會，更加凸顯和重視學(xué)生主體地位?！蔽液荛_心，學(xué)妹把她的手緊緊地放在我的手上，我知道她是相信我并且也把自己交給我，讓我?guī)椭缭秸系K。班會結(jié)束。三、班會時間：2017年4月 日四、班會地點：中南大學(xué)新校區(qū)五、班會成員：自動化1506班全體成員六、班會準(zhǔn)備：，明確和深化主題，確定班會形式。一開始，宋老師讓心理委員們分成兩組，然后各圍坐成一圈。有的班級通過讓同學(xué)們表演和交流，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力，讓學(xué)生的心靈灑滿陽光。首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會是校級的組織，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級的活動，心聯(lián)剛剛組建，學(xué)校就交給我們這個活動，不能不說是對這個組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著無比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，注重整合各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康。從宣傳片中同學(xué)們更加深刻的體會到了在形勢嚴(yán)峻疫情面前，中國人民是如何做到眾志成城，共同抗疫。20xx年xx心理活動周從20xx年x月x日啟動，歷時兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。我們相信，xx未來更完美。本次主題班會從不同方面強(qiáng)調(diào)了如何做到停課不停學(xué)的各類措施，其中就包括了心理自助與疏導(dǎo)方法，積極調(diào)試自身心態(tài)，做自己情緒的主人等心理健康教育內(nèi)容。讓每位同學(xué)的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。通過本次班會，對于本班同學(xué)造就健康自我、陶冶情操、建立自信，提高人際交往，增加心理素質(zhì)，奉獻(xiàn)社會、關(guān)心他人起到了積極影響；推動了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，提高了學(xué)生的心理保障意識；對于改善人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。通過四層網(wǎng)絡(luò)摸排心理異常學(xué)生，對出現(xiàn)心理異?；蚯榫w異常的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，共筑心理“防疫墻”。最后，輔導(dǎo)員老師給同學(xué)們提出三點希望：疫情防控期間，希望大家暢通信息渠道，科學(xué)防控疫情，不信謠，不傳謠，堅定抗疫必勝信心；保持良好心態(tài)，規(guī)律作息，注意飲食健康，學(xué)會勞逸結(jié)合，充分享受豐富多彩的校園生活；樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，合理制定學(xué)習(xí)計劃，夯實自身專業(yè)基礎(chǔ)?！毙睦斫】抵黝}活動總結(jié)2為了幫助同學(xué)們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，及時解決同學(xué)們目前所產(chǎn)生的心理問這次心理活動共3個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是燒烤，第二個環(huán)節(jié)為心理小游戲，第三個環(huán)節(jié)為活動總結(jié)。每篇教案需上交文本稿及電子稿各一份。擁有一個樂觀的態(tài)度確實比什么都重要，無論生活給自己出了什么難題，無論它有多么出乎意料，我們也能迎難而上。主持人隨機(jī)點團(tuán)員選取卡片和大家分享。第一篇：心理健康主題活動《心理健康主題活動》學(xué)后感想通過收看心理健康主題活動的相關(guān)視頻，自己感覺很有收獲。在活動前讓團(tuán)員們從“一件開心的事”、“一件難過的事”、“一件尷尬的事”、“一件感動的事”中選一件事寫在卡片上，然后交給主持人。當(dāng)然，從她燦爛的微笑就能看得出來。教案要求用A4紙打印，封皮樣子見附件三，正文題目宋體四號加粗，文章內(nèi)容宋體小四，行間距20磅，文中不出現(xiàn)學(xué)校及姓名，文本稿一律左裝訂。我們一直倡導(dǎo)生命健康教育的理念，我們希望全體師生都成為“做一個精神明亮，心靈豐盈的人。隨后，從春季容易出現(xiàn)的心