【摘要】教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)上冊(cè)第三單元第九課教學(xué)目標(biāo):,并能利用簡(jiǎn)單器具做根吸水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。;意識(shí)到搞科學(xué)研究必須要有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。,吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道根有固定植物.吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰桶础眴?wèn)題.假設(shè).驗(yàn)證.結(jié)論”的程序解決問(wèn)題的能力。教具&
2025-11-10 23:31
【摘要】17、水流有力量教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水流有力量;水位高,水流的力量大;流量大,水流的力量大。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)::1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水從高處流下來(lái)的流量比從低處流下來(lái)力量大。2、總結(jié)使小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)快的兩個(gè)因素:水位高,流量大。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、
2025-11-10 23:30
【摘要】《水變咸了》教學(xué)設(shè)計(jì)——青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心小學(xué)畢研松教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生在觀察熟悉事物的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究水能溶解某些固體物質(zhì)的特性。并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)和交流探究的過(guò)程和結(jié)果。2、知道水有溶解物質(zhì)的特性,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述溶解時(shí)的變化。了解溶解在生活中的應(yīng)用。
2025-11-10 19:37
【摘要】四年級(jí)科學(xué)學(xué)科電子備課課題1《植物的身體》授課人鄒鵬達(dá)課時(shí)一課時(shí)課程目標(biāo)知識(shí)與技能指導(dǎo)學(xué)生分析植物的組成,知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。了解植物與人類(lèi)之間的關(guān)系。教具學(xué)具多媒體課件過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀研究身邊植物的好
【摘要】6、做一杯飲料【教學(xué)目標(biāo)】1、能提出制作活動(dòng)的思路;能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性的作品;能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議。2、善于用學(xué)到的知識(shí)改善生活,愿意合作與交流。3、知道水不僅能溶解固體、液體還可以溶解氣體;知道加快物質(zhì)溶解速度的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】能提出制作活動(dòng)的思路;能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性的作品;能對(duì)研究過(guò)程
2025-11-25 23:49
【摘要】第五單元熱的傳遞單元分析:本單元包括《杯子變熱了》、《水變熱了》、《它們會(huì)生熱嗎》、《誰(shuí)熱得快》和《太陽(yáng)能熱水器》五課內(nèi)容。因本單元主要解決的是生活中的實(shí)際問(wèn)題,所以,學(xué)習(xí)本單元之后,會(huì)提高學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力,同時(shí)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生利用科學(xué)改善生活的信念。本單元各課之間有密切的聯(lián)系,《杯子變熱了》一課,主要是通過(guò)是通過(guò)探究“熱是怎樣在固體中傳遞的”
2024-12-05 02:00
【摘要】《怎樣加快溶解》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、科教版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí),指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法探究影響物質(zhì)溶解速度的主要因素。2、通過(guò)探究“怎樣加快肥皂的溶解”這個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題——假設(shè)——驗(yàn)證——證實(shí)”的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。3、體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,在課外能夠自覺(jué)地觀察到更多的“加快溶解”的
2024-12-05 07:17
【摘要】1植物的身體一、教學(xué)目標(biāo):;能利用各種感官直接感知自然事物,學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行定量觀察;親歷科學(xué)觀察的一般過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。,注意保護(hù)植物,懂得珍愛(ài)生命,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感;體會(huì)到與人合作的愉快和科學(xué)觀察的樂(lè)趣;產(chǎn)生愿意合作交流和樂(lè)于從事科學(xué)探究活動(dòng)的愿望。,并能用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述所觀察植物的形態(tài)特征,學(xué)會(huì)記觀察記錄。
【摘要】19水變熱了教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)做熱對(duì)流的實(shí)驗(yàn);能用圖形表示自己的研究結(jié)果。2.愿意合作交流,體驗(yàn)到通過(guò)合作與交流能更好地完成認(rèn)知;能利用掌握的科學(xué)知識(shí)解決生活中的小問(wèn)題。3.知道熱在液體和氣體中都是以對(duì)流的方式傳遞的,了解熱對(duì)流的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程描述:一、提出問(wèn)題:請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩瓶水,最明顯的不同是什么?(顏色不同)
【摘要】第14課充氣玩具里的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】:1、在探究活動(dòng)中,能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見(jiàn);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。2、讓學(xué)生經(jīng)歷在玩充氣玩具中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理和知識(shí)并提出疑問(wèn)的過(guò)程,體驗(yàn)合作探究的快樂(lè);體驗(yàn)到合作交流可以更好地完成認(rèn)知;關(guān)心新科技,新發(fā)明對(duì)生活的重大影響,善于用學(xué)到的知識(shí)改善
【摘要】18、杯子變熱了編委:高輝劉娟使用人:時(shí)間:教材簡(jiǎn)析:本課通過(guò)一系列探究實(shí)驗(yàn),引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱是怎樣在固體中傳遞的,不同材料傳熱的本領(lǐng)不一樣。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體,了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體。2.技能目標(biāo):能針對(duì)熱現(xiàn)象提出問(wèn)題,能提出探究熱傳遞的途徑的大致思路并實(shí)施探究實(shí)驗(yàn),并能
2024-12-08 07:06
【摘要】課題花和果實(shí)課型新授課第1課時(shí)授課人:高霞授課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)植物的花進(jìn)行細(xì)致的觀察。2、愿意合作交流,能從欣賞花的過(guò)程中獲得美的體驗(yàn),并用一定的方式贊美自然美。3、知道常見(jiàn)植物花的構(gòu)造,了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類(lèi)。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-12-09 03:52