魯教版八下生于憂患，死于安樂互動(dòng)學(xué)案(完整版)
【正文】 文中孫叔敖是怎樣一個(gè)人物 ?請(qǐng)用自己的 話簡(jiǎn)單概括。⑵史編：名叫編的太史。⑾先君：去世之父為先君。 ，禮賢下士，是歷代賢明君主對(duì)待人才的態(tài)度，文王禮遇姜太公就是一例。 閱讀訓(xùn)練 出下列句中的通假字①與語(yǔ)，大說 __________②湯熨之所及也 ________③寒暑易節(jié)，始一反焉 __________ 2．“天遺汝師”一句中的“遺”與下列句中“遺”字用法相同的 一項(xiàng)是 ( ) A．路不拾遺 B．深追先帝遺昭 C．得遺金一餅 D．是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。⑺遺：贈(zèng)予，給予。曰：“自吾先君⑾太公⑿曰：‘當(dāng)有圣人適⒀周，周以興。 ⑤受吏民之垢：意即擔(dān)任宰相一事，這是一種謙虛的說法。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊③。 但，作為一個(gè)即將迎接中考的初中生，我在最后一個(gè)學(xué)期之中，一定要刻苦學(xué)習(xí)，不能貪圖享受，浪費(fèi)時(shí)間，這一學(xué)期，我只有在憂患中度過，才能在中考的戰(zhàn)爭(zhēng)中活下來。 夏桀造夜宮，信佞臣，遠(yuǎn)君子，魚肉百姓。 天時(shí)不如地利， 。 老吾老， ；幼吾幼， 。卻不想在萬(wàn)千忠臣良將的慘叫聲中，宮女嬪妃的歌舞聲中，王公大臣的奉承聲中，天下百姓的怨恨聲中土崩瓦解。同樣也是擁有雄才大略的漢武帝，他的成功正是在于匈奴一直侵?jǐn)_大漢邊境，漢武帝的戰(zhàn)爭(zhēng)本領(lǐng)才能大放光彩。 4．短文先從正面論述 _________________，在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事例后，從理論上歸納了逆境對(duì)個(gè)人成才
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