【正文】 學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強(qiáng) “ 雙基 ” 的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從 “ 學(xué)會地理 ” ，走向 “ 會學(xué)地理 ” 。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不 可忽略的主題思想。 ” 抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。 每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從 “ 會學(xué)地理 ” 二、學(xué)生基本情況分析： 初一年級是經(jīng) 1 年半學(xué)習(xí)，年級整體情況較好，生活、學(xué)習(xí)基本上能按部就班，任教年級約 120 名學(xué)生，有三個(gè)班級，基本形成了有序課堂，為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ)。如果活動題能順利解決，那基礎(chǔ)知識也就基本掌握，靈活運(yùn)用理論解決問題的前提條件就已經(jīng)具備。 這兩章內(nèi)容都應(yīng)以讀圖理解作為突破，其他章節(jié)可以點(diǎn)清重點(diǎn)，讓學(xué)生理解記憶。 第四章第一節(jié)《逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)》、 第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》。 第二階段： (5 月 22 日 —— 6 月 13 日 )梳理體系，講練結(jié)合。 講練結(jié)合環(huán)節(jié)。通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練 [精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì) )，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo) ] ，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考 課外實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 社會在不斷發(fā)展，教育也不斷創(chuàng)新，為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性，特制訂本學(xué)期綜合實(shí)踐活動課的教學(xué)計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。 充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，充分聽取學(xué)生方面有效可行的建議，靈活機(jī)動的開展活動。 善于組織小組活動，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會， 有互助共同提高的機(jī)會。 指導(dǎo)學(xué)生注意收集資料。居民與聚落。第三節(jié)降水和降水的分布 。踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改 變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。 四、教學(xué)進(jìn)度安排 周次、起止日期、教學(xué)內(nèi)容 預(yù)備周 8 月 25— 9 月 1 預(yù)備周 (復(fù)習(xí)舊知識、備好新知識 ) 第 1 周 9 月 1— 9 月 5 軍訓(xùn) 第 2 周 第一章第一節(jié)地球 和地球儀 (1) 第 3 周 地球和地球儀 (2)(3) 第 4 周 地球的運(yùn)動 (1)(2) 第 5 周 9 月 29— 10 月 4 運(yùn)動會 第 6 周 10 月 6— 10 月 10 十一放假 第 7 周 10 月 13— 10 月 17 地圖的閱讀地形圖的判讀 第 8 周 10 月 20— 10 月 24 大洲和大洋海陸的變遷 第 9 周 10 月 27— 10 月 31 多變的天氣 第 10 周 11 月 3— 11 月 7 氣溫的變化與分布 第 11 周 11 月 10— 11 月 14 降水的變化與分布 第 12 周 11 月 17— 11 月 21 世界的氣候 第 13 周 11 月 24— 11 月 28 人口與人種 第 14 周 12 月 1— 12 月 5 世界的語言和宗教 第 15 周 12 月 8— 12 月 12 人類的聚居地 — 聚落 第 16 周 12 月 15— 12 月 19 發(fā)展與合作 第 17 周 12 月 22— 12 月 26 期末復(fù)習(xí) 第 18 周 12 月 29— 1 月 2 期末復(fù)習(xí) 第 19 周 1 月 5— 1 月 9 期末復(fù)習(xí)與考試 第 20 周 1 月 9— 教學(xué)工作總結(jié) 初一下冊地理教學(xué)計(jì)劃篇 10 一、指導(dǎo)思想和目標(biāo) 根據(jù)我校教學(xué)工作安排和初一年級實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。 教學(xué)上以個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。 為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。主講人 (負(fù)責(zé)人 )要寫好發(fā)言稿，與其他人討論、補(bǔ)充、修改，最后整理出統(tǒng)一教案。 將新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進(jìn)行總結(jié)、提煉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，積累經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性和可操作性 三、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標(biāo)是： 、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。另一方面是因?yàn)槠吣昙壪聝缘乩硐鄬τ谄吣昙壣蟽远?，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。(4)、《西半球的國家》，了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。 初一下冊地理教學(xué)計(jì)劃篇 14 一、情況分析 本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級和八年級各 3 個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié) 課，努力抓好每一節(jié)課 。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 初一下冊地理教學(xué)計(jì)劃篇 15 一、情況分析 本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計(jì)劃三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。 三、具體工作 抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。 積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。 四、教學(xué)措施 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究，合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，積極性和主動性，在加強(qiáng) “ 雙基 ” 的基礎(chǔ)上，注重過程和方法、情感和態(tài)度，價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。 五、教研重點(diǎn)與教改專題 “345” 教學(xué)模式的實(shí)踐 六、教學(xué)進(jìn)度安排表 略 初一下冊地理教學(xué)計(jì)劃篇 17 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)科教學(xué)要求、目標(biāo)，學(xué)生的年齡特征、學(xué)校教學(xué)實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。 配合學(xué)校做好月質(zhì)量檢測和期中期末檢測復(fù)習(xí)及準(zhǔn)備，做好考后試卷的講評工作，對學(xué)生做出正確的客觀的評價(jià)，尤其是鼓勵(lì)性的評價(jià)。這個(gè)過程有點(diǎn)漫長，所 以得慢慢來，不可一日而語。 (二 )教學(xué)內(nèi)容 第一單元 人口與地理環(huán)境 第一節(jié) 人口增長與人口問題 第二節(jié) 人口遷移與人口流動 第三節(jié) 人口分布與人口合理容量 單元活動 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖 第二單元 城市與地理環(huán)境 第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化 第二節(jié) 城市區(qū)位與城市體系 第三節(jié) 城市空間結(jié)構(gòu) 單元活動 地理信息系統(tǒng)與城市管理 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 第二節(jié) 工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 第三節(jié) 旅游業(yè)與地理環(huán)境 單元活動 學(xué)用電子地圖 第四單元 人類活動的地域聯(lián)系 第一節(jié) 人類活動地域聯(lián)系的主要方式 第二節(jié) 交通運(yùn)輸布局 第三節(jié) 交通與通信發(fā)展帶來的變化 單元活動 全球定位系統(tǒng)與交通運(yùn)輸 三、課程實(shí)施建議 (一 )教學(xué)建議 教師在教學(xué)過程中，要積極搜集鮮活的地理教學(xué)素材，密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際和鄉(xiāng)土內(nèi)容，注意培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。應(yīng)符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中 “ 內(nèi)容表準(zhǔn) ” 的基本要求，并具有一定的層次性和漸進(jìn)性，切忌隨意提高要求。 教師要把課堂教學(xué)中的教學(xué)機(jī)智及偶然形成的瞬間靈感記錄下來，反思課堂教學(xué)中的成功和不足之處。 要重視以模塊修習(xí)表現(xiàn)和模塊考試為核心的終結(jié)性評價(jià)。 (三 )加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研 每個(gè)高中地理教師都要給 “__ 教科研網(wǎng) ” 上傳資源，每周發(fā)布 2 個(gè)教學(xué)資源，或者是教案、學(xué)案，或者是教材見解、作文設(shè)計(jì)等。天氣和氣候 。第二節(jié)氣溫和氣溫的分布 。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 。 強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。 布置 過量的課堂或課后訓(xùn)練，并及時(shí)批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào) 動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 授課計(jì)劃：分三階段進(jìn)行，每階段詳細(xì)教學(xué)安排見下頁。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃， “ 精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生 ” ，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。第四節(jié)世界的氣候 。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀 。 __市地理學(xué)科也及時(shí)發(fā)布快捷信息，歡迎點(diǎn)擊、下載材料。 四、具體實(shí)施 (一 )教材問題 要立足魯教版教材，整合其他三個(gè)不同版本的地理教材。 (二 )評價(jià)建議 要逐步建立并完善地理教學(xué)發(fā)展性評價(jià)體系。要靈活有效地組織教學(xué)內(nèi)容，適度拓展課堂教 學(xué)空間。在每一個(gè)教學(xué)單元教學(xué)之前，要認(rèn) 真進(jìn)行集體備課，研究解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求整合教學(xué)內(nèi)容，把我教學(xué)方向。 重視傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的結(jié)合使用，達(dá)到 “ 濃妝淡抹總相宜 ” 目的。 三、主要方法及措施 上好引言課，幫助學(xué)生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂。爭取別讓初一地理成為他們學(xué)習(xí)的 “ 絆腳石 ” ，而是一塊 “ 鋪路磚 ” 。 教學(xué)中做到精講，重知識體系，結(jié)構(gòu)，聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課堂效益，訓(xùn)練題做到精選，精練，鼓勵(lì)微型試題，做到講練結(jié)合，努力提高效率。 一、指導(dǎo)思想 八年級地理學(xué)科將要學(xué)習(xí)中國地理，這是一個(gè)既熟悉又陌生 的領(lǐng)域，但是由于中國疆域太大，太遼闊，學(xué)生們的了解認(rèn)識不免有很大的局限性，加上他們只是結(jié)構(gòu)的不完整，認(rèn)識上的不全面，使得他們知其一不知其二，應(yīng)該說他們的中國地理知識還有很大缺陷，不足以滿足成長對地理知識的需要，另外八年級學(xué)生在七年級進(jìn)行了一年的地理學(xué)習(xí)，具備了一定的讀圖能力，地理思維能力，地理學(xué)習(xí)動機(jī)，地理學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立分析問題的能力，可以說他們大部分基本具備地理學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)然在學(xué)習(xí)地理過程中他們也會遇到許多問題，碰到許多障礙，對地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困惑，甚至有點(diǎn)討厭，對學(xué)生學(xué)習(xí)地理出現(xiàn)的問題的思考也將是八年 級地理教學(xué)的一大課題，八年級地理課程的可設(shè)正好可以彌補(bǔ)學(xué)生對地理知識的渴求，同事在學(xué)習(xí)地理知識過程中，不僅可以增長才干，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，更重要的是對祖國的關(guān)心與熱愛，與與日俱增，在潛隱默化中提升了他們的思想認(rèn)識水平與道德情操。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。保障每節(jié)一練，做到全批全改。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。 參加聽課評課活動。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，準(zhǔn)確領(lǐng)會新課標(biāo)精神，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高 要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識、分析問題和解決問題的能力。自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動的關(guān)系等。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。 初一下冊地理教學(xué)計(jì)劃篇 12 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 湖南教育出版社七年級地理下冊：第六章 認(rèn)識大洲 。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。 1 認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項(xiàng)制度措施，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。 本學(xué)期本科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和