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小班藝術(shù)活動(dòng)方案(優(yōu)秀10篇)(完整版)

  

【正文】 顏色時(shí)一定要記得把手上的顏色擦掉,否則小花就不漂亮了。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 顏料、抹布若干、背景圖 活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫來(lái)表現(xiàn)各種顏色的花 活動(dòng)難點(diǎn):幫助幼兒形成手部動(dòng)作 “ 點(diǎn) ”“ 提 ” 的技能。 (過(guò)生日 ) (1)師:我們的菜都燒好了,你們看看,誰(shuí)炒的菜有規(guī)律的,誰(shuí)燒的菜不多也不少 ?誰(shuí)用的顏料不多也不少 ?誰(shuí)的菜最漂亮 ?誰(shuí)的菜最干凈 ? (2)(出示玲玲 ): 好香啊 !小朋友燒的真好 !___炒的真漂亮 !我最喜歡吃。調(diào)料不能炒到盤子外面、不能炒到桌子上。 (3)換一個(gè)紅辣椒, (輕輕蘸一蘸、輕輕提起來(lái),用力按、提起來(lái),放回去。 師:剛才玲玲叫我們燒什么 ?(辣椒炒藕 ) 師:我們來(lái)看看她給我們準(zhǔn)備了些什么材料 ?它是什么顏色的 ?(分別出示藕、青椒、盤子 )白色的藕、有綠色的辣椒、有紅色的辣椒。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒用:圓形的紙盤 (橙色 )、顏料 +海綿 (綠、白、紅 )、橫切面的藕、青、紅辣椒若干,報(bào)紙每人一份。 (輕音樂(lè) ) (1)鼓勵(lì)幼兒大膽想像,變出各種不同的形象。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 已經(jīng)畫好的泡泡、水彩筆每組一筐。 活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒回家自己制作一顆 “ 糖 ” 。 建議幼兒把制作好的 “ 糖果爸爸 ” 晾干,觀察周圍環(huán)境,想想放在哪兒比較容易干。 活動(dòng)過(guò)程: (一 )認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。小班藝術(shù)活動(dòng)方案 (優(yōu)秀 10 篇 ) 小班藝術(shù)活動(dòng)方案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的小班藝術(shù)活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【小班藝術(shù)活動(dòng)方案 (優(yōu)秀 10 篇 )】,供你選擇借鑒。 糖果寶寶有個(gè)家,請(qǐng)你們剝開自己帶來(lái)的糖果的糖紙,為糖果選擇一個(gè)自己喜歡的家,放入糖果小屋。 (四 )嘗嘗甜甜的糖果。 小班藝術(shù)活動(dòng)方案篇 2 【設(shè)計(jì)思路】 吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲,以孩子們喜歡的泡泡導(dǎo)入課題,讓幼兒在游戲感知的情景下展開活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新教育。音樂(lè)《吹泡泡》、課件 【活動(dòng)過(guò)程】 “ 泡泡歌 ” 導(dǎo)入活動(dòng) 放音樂(lè)《泡泡不見(jiàn)了》,教師帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。 (2)用不同的顏色給泡泡變魔法。 娃娃一個(gè),三張桌子拼成大桌子一張,仿真水果六盤,模擬蛋糕一個(gè)。還有紅顏色、白顏色、綠顏色的調(diào)料。 )再換個(gè)綠辣椒,兩種顏色在一起,顏色真好看。菜要炒得不多也不少,多了吃不掉,少了又不夠吃。 ___炒的菜有規(guī)律的,真好看 !謝謝你們 ! (3)我們一起為玲玲唱生日歌。 【活動(dòng)過(guò)程】 。 ⑵ 師:你們學(xué)會(huì)了嗎 ?老師來(lái)檢驗(yàn)一下。 。并和老師一起來(lái)幫媽媽繞毛線。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 。 中把手掌中粘滿水粉,然后手指分開印在白紙上,小手印就出來(lái)了。 2,輪流讓幼兒印畫。 活動(dòng)過(guò)程: 一 .故事導(dǎo)入。 。 活動(dòng)四:泥工《多彩的湯圓 (團(tuán)圓的練習(xí) )》 活動(dòng)目標(biāo): ,并認(rèn)識(shí)橡皮泥。 四,讓幼兒感知橡皮泥的特性。 活動(dòng)過(guò)程: 一 .讓幼兒初步對(duì)折紙活動(dòng)感興趣。課上用游戲 “ 變魔術(shù) ” 的形式將調(diào)制好的顏料涂在紙上,使本來(lái)似乎沒(méi)有任何東西的白紙上出現(xiàn)了各種各樣的圖象,這本身就能極大地引起孩子的興趣,激發(fā)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性,從而在輕松、愉快的氣氛中達(dá)到教學(xué)目的。 活動(dòng)流程及評(píng)價(jià): 第一環(huán)節(jié):導(dǎo)入玩 “ 手指游戲 ” 。老師神秘地出示了三樣道具,孩子們也被一步一步的引入主題,而且不敢放松,生怕漏了什么。 。 大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀 !他們都想快快回到媽媽的身邊,請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎 ? 發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,看誰(shuí)畫得最美麗。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 紅、黃、藍(lán)、紫等常見(jiàn)色手工紙,畫有 “ 草地 ” 的美工紙人手一張,膠水、塑料小籃子等操作材料。 ) 三、集體創(chuàng)作,共建花園 (手指地面 )滿地的小紙片,五顏六色的混合在一起,真象一個(gè)盛開鮮花的大花園啊 ! (出示范紙 )這片草地上好像缺少了點(diǎn)什么呀 ?如果建上一個(gè)花園就會(huì)更漂亮的,你們覺(jué)得呢 ? (在孩子們興趣高漲時(shí),繼續(xù)引發(fā)幼兒,讓他們對(duì)創(chuàng)建花園引起興致。 能保持畫面整潔,與同伴協(xié)調(diào)合作。 ,可以有大有小。 幼兒作畫時(shí),老師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握桃花的表現(xiàn)方法,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽表現(xiàn),豐富畫面。桃花圖片。 (教師在巡視幼兒操作的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒大膽選擇彩色紙,自由搭配,粘貼出五顏六色的 “ 美麗的花
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