蘇少版音樂四下采茶舞曲教案(完整版)
【正文】 的舞蹈獲獎作品。教師巡視，對技能薄弱組重點指導，并充作組內(nèi)成員參予 表演。 生：練習、糾正、鞏固。 （意圖：觀看本校學生的獲獎舞蹈節(jié)目，放松學生心情，增加親切感，激發(fā)表演興趣。 通過本校學生獲獎舞蹈觀摩，充分調(diào)動學生學習興趣和積極性，引導學生有創(chuàng)造性地參與音樂實踐活動。 師、生在《采茶燈》的音樂聲中進教室。 （意圖：通過把認為自己唱的最好的樂句展現(xiàn)給同學這一 過程，讓學生獲得成功感。 （意圖：教師為主導，學生為主體，引導學生律動練習） 3）創(chuàng)編。 2）隊形變換：背靠背，轉(zhuǎn)圈 79樂段，手采香茶 —— 采茶姑娘 動作提示：采茶、手拿斗笠，手腳協(xié)調(diào)地走、身遠處招手（踮腳） 造型：蹲、站立 表情微笑 三、交流、體驗： 小組匯報表演。 四、學唱新歌： 歌詞中的名詞解釋： 牌坊：形狀
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