蘇教版八年級(jí)上語(yǔ)文第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，小組討論交流。 能理解作品的內(nèi)涵，并結(jié)合自己的經(jīng)歷，體會(huì)到蘊(yùn)涵在故事中的濃濃的愛(ài)心。 5 自由閱讀全文，找出文中最能表達(dá)子猷與子敬深厚兄弟之情的句子。 聽(tīng)故事，討論，交流。 教學(xué)反思 第二塊：語(yǔ)文活動(dòng)。 課堂學(xué)習(xí) 第一塊：整體感知 理解課文。 再讀文本，思考，討論。 交流。 5 組織學(xué)生全班交流，點(diǎn)評(píng)。 明白本文透過(guò)“背影”所傳達(dá)出來(lái)的父子見(jiàn)的濃濃的親情。 全班交流，說(shuō)說(shuō)自己的看法?！度饲倬阃觥穭t通過(guò)十分簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，刻畫了子猷的獨(dú)特形象，表現(xiàn)了兄弟之間的深厚的兄弟之情。 八年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì) 常州市安家中學(xué) 呂堅(jiān) 一、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思?！段业哪赣H》截取了人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)人物，通過(guò)四個(gè)片段，集中表現(xiàn)了母親普通而偉大的形象，感人淚下。 4 請(qǐng)學(xué)生自由閱讀文章，選出自己感興趣的內(nèi)容。 課堂學(xué)習(xí)： 第一塊：整體感知，激發(fā)感情 教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注 1 以《游子吟》導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景。 學(xué)生交流、點(diǎn)評(píng)。 教學(xué)反思 課后學(xué)習(xí)： 兒子看到父親的背影時(shí)，心理感受會(huì)怎樣？試給文中的“我”加上一段心理描寫。 教學(xué)反思 第二塊：課外延伸。 教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注 1 播放歌曲《世上只有媽媽好》，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约盒哪恐械膵寢尅? 教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注 1 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：我們中國(guó)有句古話叫做“近朱者赤，近墨者黑”小亮現(xiàn)在的父母對(duì)他是怎樣的？為什么這句話在小亮身上沒(méi)有驗(yàn)證呢？ 小組討論，交流自己的看法。 2 讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，找出讀書中遇到的問(wèn)題，翻譯課文。 思考，圈點(diǎn)勾畫。 課堂學(xué)習(xí) 第一塊 整體感知課文。 2 組織學(xué)生全班交流、點(diǎn)評(píng)。 學(xué)會(huì)截取人物表現(xiàn)中的最典型的經(jīng)歷寫人物的方法。 選擇自己最喜愛(ài)的一個(gè)片段，展開(kāi)研究。 第九學(xué)時(shí) 教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注 1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)本單元的幾篇課文，并給 每篇課文列出結(jié)構(gòu)圖。 教學(xué)反思 第十學(xué)時(shí) 教學(xué)步驟 教師組織 學(xué) 生活動(dòng) 備注 1 明確本次作文要求。 3 小組互評(píng)，推薦優(yōu)秀作文，全班交流。 學(xué)生自學(xué)
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