語文s版四年級上冊人類的“老師”優(yōu)秀教案(完整版)
【正文】 設(shè)計(jì) 一、教案背景 面向?qū)W生： □中學(xué) √小學(xué) 學(xué)科、年級、課題：蘇教版小學(xué)《語文》四年級下冊《人類的“老師”》 課時(shí)數(shù)：共二課時(shí) 學(xué)情分析與課前準(zhǔn)備： 仿生學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科。 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索自然的愿望和對科學(xué)的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、語文素養(yǎng)以及合作探究精神、創(chuàng)新精神。它們?yōu)槭裁词侨祟惖睦蠋熌?？那就請大家?guī)е闷嫘娜プx一讀課文吧。 為什么說自然界種種生物真是人類的好老師呢？請同學(xué)們再讀課文，邊讀邊想，細(xì)細(xì)地體會(huì)，可以把關(guān)鍵的詞句圈圈劃劃，不理解的地方可以多讀幾遍，還可以做上記號，最后概括每小節(jié)的主要內(nèi)容。 （ 6） 人們模仿貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克。 【百度視頻】 （ 4）是啊，人類有了夢想，就積極地向自然學(xué)習(xí)，尋求解決的方法，最后終于發(fā)明了飛機(jī)。di=19465906200amp。tab=amp。 （ 9）現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，又注意研究了蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)，又為科技進(jìn)步作出了哪些貢獻(xiàn)呢？ (學(xué)生回答，指 名讀句 )所以說蒼蠅、蚊子等昆蟲是人類的 —— ‘ 老師 ’ 。in=13936amp。fmq=amp。face=0amp。 【百度百科】 【百度圖片】 7%C2%C9%FA%D1%A7%B5%C4%C0%FD%D7%D3amp。fr=amp。height=amp。 板書設(shè)計(jì) ： 人類的“老師” 飛機(jī)設(shè)計(jì) 輪船設(shè)計(jì) 建筑設(shè)計(jì) 汽車設(shè)計(jì) 坦克設(shè)計(jì) 簡單列舉 十、教學(xué)反思 這是一篇科普作品，是介紹有關(guān)仿生學(xué)方面內(nèi)容的，知識性和趣味性都很強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)簡明，通俗易懂，便于學(xué)生自讀自悟。合作的過程，是師生、生生思維碰撞的過程，是相互學(xué)習(xí)的、接納的過程，也是分享學(xué)習(xí)成果的過程。學(xué)生求知的欲望特別地強(qiáng)烈，課堂氣氛空前高漲，尤其是個(gè)人匯報(bào)自己搜集到的資料以及小組交流學(xué)習(xí)成果時(shí)，他們暢所欲言，就連平時(shí)很少動(dòng)腦、很少開口的學(xué)生，都情不自禁地舉起了小手，我也因此被深深地所感染，課堂上掀起了一個(gè)高潮又一個(gè)高潮。改變死記硬背，機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，是課程改革的一大重要任務(wù)。is=amp。ic=amp。cl=2amp。istype=2 看，這就是人民大會(huì)堂，正因?yàn)椴捎昧诉@種 “ 薄殼結(jié)構(gòu) ” ，這些建
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1