教科版科學(xué)三上比較水的多少教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 提示前面所學(xué)的關(guān)于水的特性，如會(huì)流動(dòng)、有重量、有體積等，鼓勵(lì)方法的多樣性） ，比較不同的方法，選擇操作最簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行實(shí)踐操作。 ，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。 【教學(xué)難點(diǎn)】通過用量筒來測(cè)量水多少的活 動(dòng)，感受標(biāo)準(zhǔn)化的重要性與必要性 【教學(xué)準(zhǔn)備】 給每組的材料： 3個(gè)塑料瓶（大小高低不同）、 1個(gè)玻璃杯、 1個(gè)量筒、 1條紙帶、膠水、記錄紙若干，課件等 【教學(xué)過程】 一、比較哪個(gè)瓶子水最多 ，里面裝有不等量的水。（如果學(xué)生沒有足夠的量筒，或上課時(shí)
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