蘇教版選修看社戲教案(完整版)
【正文】 寫一篇 800 字的文章。 六、淺析令你頗有感觸的語句。作者的牽掛亦是從底層的 角度對底層生活進(jìn)行的關(guān)注。作者是以一個知識分子的眼光去思索的，對豫劇的理解由感性進(jìn)入到理性的層面?！? ⑶內(nèi)容來自于民間傳說 —— “我生疑這戲絕不是包公戲的正宗嫡傳，早出‘五服’了。及至后來到了河南，尤其是搬到農(nóng)村后，由于日復(fù)一日地聽，高音喇叭日出夜伏地熏炙，竟也就聽順了，入門了，覺得出它的好，它的土、俗之韻味了。一年有春秋二社，往往成了趕集的日子。 教學(xué)方式：文本研習(xí) 教學(xué)時數(shù)： 1課時 預(yù)習(xí)準(zhǔn)備： 一、 閱讀、領(lǐng)會文意。 學(xué)會鑒賞，體察散文的藝術(shù)美。” —— 指土地神及祭祀土地神的活動。 四、 文本研讀 (一 ) 看戲的人 在看戲的人中，有“我”和“臺下的觀眾”，對這草臺戲，他們的情感各是怎樣的？ 提示：①解讀第六節(jié)“觀者如墻” —— 當(dāng)?shù)乜磻虬傩杖硕?，看得認(rèn)真。不分調(diào)名，亦無板眼，乃‘鄭聲之最’。還有這課里提到的另一出戲《大刀王懷女》說的是楊六郎的妻子王懷女在和丈夫失散以后，自己占山為王，抗擊入侵的遼兵的故事。 “我 ”對藝術(shù)的感悟是什么？ 明確：“我似乎終于懂得了，從人生，從底層民眾的角度去搞藝術(shù)，是最原始的，卻也是最本質(zhì)最不朽的這一偉大真理了。她不僅喜歡駕馭一些歷史、文 化的大題材、大主題，而且表達(dá)也是粗獷豪爽的，絕無小家子氣。 。其博大昂
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1