粵教版道德與法治七年級上冊13老師，您好(完整版)
【正文】 第 20頁互動 你認為老師 “ 躬親 ” 有必要嗎？為什么？ 答案： (1)有。②他想把夢想給予山村的孩子們。那些在平凡的工作崗位上默默耕耘的普通人，他們也不會忘記老師的教誨與引導。醫(yī)生檢查完，沒有發(fā)現(xiàn)問題。 一、我知我?guī)? 知識點老師的重要作用（重點） 探究活動一教材第 17頁探究園觀察與思 考師生之間 回想自己和老師之間的故事，你今天有什么新的 感想？與同桌交流。 答案： (1)（示例）我剛上幼兒園時，特別不習慣 幼兒園的約束。老師似乎理解我的心思。 2．老師扮演著多種角色，發(fā)揮著重要作用 探究活動二教材第 18 頁探究園情境體驗 老師的角色 , 結(jié)合自己對老師工作的了解，與同學交流 ：老師 在我們的成長中扮演著哪些角色？ 答案：老師扮演的角色： ① 老師是文化知識的傳 播者；②老師是我們生活、學習的指導者；③老師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人，教給我們做人的道理，幫助我們明是非、辨美丑；④老師是愛的使者，老師的愛作為一種巨大的力量，促使我們不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸；⑤老師是我們心靈的保健醫(yī)生等。③ 我會尊重楊老師，不辜負老師的期望，把自己的夢想刻在心中，不斷努力實現(xiàn)自己的夢想，把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。 (2)身教勝過言教。年年歲歲， 老師送走一屆屆畢業(yè)生，迎來一批批新學生。③在課外活動中，老師常常不再是領(lǐng)導者，而是合作者、協(xié)助者。在民主的氣氛中，我們的想法可以得到尊重，我們的能力可以得到鍛煉，但也需要我們更積極主動。如果老師對我們有誤解或者對問題的處理不恰當，我們可以主動找老師溝通，講 清事實。 ，和老師做朋友 亦師亦友是師生關(guān)系的美好境界，需要我們和老 師共同努力營造。 她每天的工作內(nèi)容：做好學生的輔導，批改作業(yè)， 備課，研究課題，查找相關(guān)資料，編 寫試題等。 其他：她尊重、理解、愛護我們，我們之間形成了 相互尊重、教學相長的良好師生
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